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文学鉴赏是一种（）。

  • A、审美享受
  • B、一种再创造活动
  • C、受教育的形式
  • D、批判方式

参考答案

更多 “文学鉴赏是一种（）。A、审美享受B、一种再创造活动C、受教育的形式D、批判方式” 相关考题
考题 幼儿文学鉴赏与成人文学鉴赏没有区别。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下面不属于儿童文学批评性质的是() A.儿童文学批评是美学的批评B.儿童文学批评是一种独特的社会历史批评C.儿童文学批评是一种具有自身特点长的科学研究活动D.儿童文学批评是一种鉴赏活动
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考题 幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有主动性、创造性。A对B错
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考题 儿童文学鉴赏
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考题 儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。
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考题 儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A、运用艺术思维B、借助创造性联想C、阅读儿童文学作品D、再造形象
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考题 儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有被动性、能动性。
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考题 儿童文学鉴赏有利于小读者发展（），提高鉴赏水平。
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考题 文学鉴赏
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考题 儿童文学鉴赏是一种（），具有主动性、创造性。
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考题 儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。
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考题 文学欣赏（文学鉴赏）
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考题 什么是文学鉴赏的再创造？
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考题 文学批评和文学鉴赏构成文学接受的不同层次。
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考题 文学接受活动的主要组成部分是（）A、文学创作B、文学阅读C、文学消费D、文学鉴赏
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考题 文学鉴赏与文学批评的关系在于（）。A、它们是同一种活动的两种称谓B、文学批评以文学鉴赏为基础C、文学批评与文学鉴赏是无关联的D、文学鉴赏以文学批评为前提
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考题 文学鉴赏与文学批评的关系如何？
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考题 文学鉴赏与（）构成文学接受的不同层次。
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考题 判断题儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有被动性、能动性。A 对B 错
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考题 单选题儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A 运用艺术思维B 借助创造性联想C 阅读儿童文学作品D 再造形象
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考题 填空题儿童文学鉴赏是一种（），具有主动性、创造性。
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考题 判断题儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有主动性、创造性。A 对B 错
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考题 单选题文学鉴赏与文学批评的关系在于（）。A 它们是同一种活动的两种称谓B 文学批评以文学鉴赏为基础C 文学批评与文学鉴赏是无关联的D 文学鉴赏以文学批评为前提
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考题 单选题文学接受活动的主要组成部分是（）A 文学创作B 文学阅读C 文学消费D 文学鉴赏
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考题 名词解释题文学欣赏（文学鉴赏）
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考题 多选题文学鉴赏是一种（）。A审美享受B一种再创造活动C受教育的形式D批判方式
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