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儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。

  • A、运用艺术思维
  • B、借助创造性联想
  • C、阅读儿童文学作品
  • D、再造形象

参考答案

更多 “儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A、运用艺术思维B、借助创造性联想C、阅读儿童文学作品D、再造形象” 相关考题
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考题 儿童文学基本含义包含：()A、从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。B、从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。C、从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。D、从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
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考题 下面不属于儿童文学批评性质的是() A.儿童文学批评是美学的批评B.儿童文学批评是一种独特的社会历史批评C.儿童文学批评是一种具有自身特点长的科学研究活动D.儿童文学批评是一种鉴赏活动
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考题 幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 某教师学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，针对“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”写出读后感。下列观点正确的是（ ）。 A.阅读书报是提升鉴赏能力的有效途径 B.阅读书报杂志对精神世界影响更为强烈 C.阅读文学作品有助于积累多样的写作素材 D.鉴赏文学作品应该具有同样的个性化体验
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考题 儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有主动性、创造性。A对B错
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考题 是否具有儿童情趣是进行（）的一个重要标准。A、儿童文学创作B、儿童文学鉴赏C、儿童文学评论D、儿童文学阅读
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考题 儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。
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考题 儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。
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考题 儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有被动性、能动性。
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考题 请简述儿童文学鉴赏的特殊性是什么？ 
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考题 儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有主动性、创造性。
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考题 儿童文学鉴赏是一种（），具有主动性、创造性。
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考题 有利于读者鉴赏水平的提高，是（）的作用之一。A、儿童文学创作B、儿童文学批评C、儿童文学阅读D、儿童文学教育
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考题 儿童文学批评的作用是（）。A、有利于儿童文学作家的创作B、有利于读者鉴赏水平的提高C、有利于儿童文学理论的建设D、有利于强化儿童文学作品的社会价值
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考题 儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。
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考题 儿童文学是专为（）创作并适合他们阅读的、具有独特（）和丰富价值的各类文学作品的总称。
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考题 判断题儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有被动性、能动性。A 对B 错
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考题 判断题儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。A 对B 错
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考题 单选题儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A 运用艺术思维B 借助创造性联想C 阅读儿童文学作品D 再造形象
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考题 问答题请简述儿童文学鉴赏的特殊性是什么？
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考题 判断题儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有主动性、创造性。A 对B 错
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考题 填空题儿童文学是专为()创作并适合他们阅读的、具有独特()和丰富价值的各类文学作品的总称。
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考题 判断题儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。A 对B 错
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考题 单选题是否具有儿童情趣是进行（）的一个重要标准。A 儿童文学创作B 儿童文学鉴赏C 儿童文学评论D 儿童文学阅读
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考题 多选题儿童文学批评的作用是（）。A有利于儿童文学作家的创作B有利于读者鉴赏水平的提高C有利于儿童文学理论的建设D有利于强化儿童文学作品的社会价值
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考题 单选题有利于读者鉴赏水平的提高，是（）的作用之一。A 儿童文学创作B 儿童文学批评C 儿童文学阅读D 儿童文学教育
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