网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

电影不属于美育的一种

参考答案

更多 “电影不属于美育的一种” 相关考题
考题 美育不属于素质教育。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 欣赏自然不属于美育的范畴。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱，它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见（ ）。A．美育是一种双向互动的教育B．德育比美育的作用大C．有了美育，就可以不要德育了D．美育就是让学生自己管自己
查看答案
考题 下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（　　）。 A.电影由动态画面呈现 B.电影既是一种精神产品，又是一种物质产品 C.电影的发展以科技为先导 D.是一种由明星创作的“雅文化”
查看答案
考题 下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（　　）。 A、电影由动态画面呈现 B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品 C、电影的发展以科技为先导 D、是一种由明星创作的“雅文化”
查看答案
考题 下列关于美育的说法中正确的是（）。A美育带有一定的强制性B美育是一种情感教育C美育是通过人的意志力来实现的D美育是促进知识的教育
查看答案
考题 为什么说美育是一种化育？
查看答案
考题 美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
查看答案
考题 （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A美育的形象性B美育的愉悦性C美育的自由性D美育的超功利性
查看答案
考题 之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
查看答案
考题 以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）A主张美与善的统一B主张美育与德育的融合C强调美育的道德教化作用D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具E实施美育的目的在于进行道德教育
查看答案
考题 下列哪本书不属于电影理论？（）。A、《雕刻时光》B、《电影手册》C、《电影是什么》D、《电影书写札记》
查看答案
考题 不属于家庭教育实施途径和方式的有（）。A、家庭情感美育B、家庭艺术美育C、家庭游戏美育D、家庭环境美育
查看答案
考题 目前观众视野最大的一种电影是（）。A、巨幕电影B、穹幕电影C、地幕电影D、水幕电影
查看答案
考题 大众文化时代，电影的文化认同功能，以美育代宗教的功能越来越弱。
查看答案
考题 电影《祝祭》不属于林权泽电影通常的四大主题之一。
查看答案
考题 学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）A、形式美育B、生活美育C、教育美育D、家庭美育
查看答案
考题 单选题下列关于美学说法正确的是（）A 美育与德育无关B 美育是德育的手段C 德育是一种熏陶和感发D 德育和美育都作用于人的精神
查看答案
考题 单选题下列关于美育的说法中正确的是（）。A 美育带有一定的强制性B 美育是一种情感教育C 美育是通过人的意志力来实现的D 美育是促进知识的教育
查看答案
考题 多选题美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
查看答案
考题 问答题为什么说美育是一种化育？
查看答案
考题 单选题下列哪本书不属于电影理论？（）。A 《雕刻时光》B 《电影手册》C 《电影是什么》D 《电影书写札记》
查看答案
考题 单选题不属于家庭教育实施途径和方式的有（）。A 家庭情感美育B 家庭艺术美育C 家庭游戏美育D 家庭环境美育
查看答案
考题 多选题以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）A主张美与善的统一B主张美育与德育的融合C强调美育的道德教化作用D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具E实施美育的目的在于进行道德教育
查看答案
考题 单选题目前观众视野最大的一种电影是（）。A 巨幕电影B 穹幕电影C 地幕电影D 水幕电影
查看答案
考题 单选题（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A 美育的形象性B 美育的愉悦性C 美育的自由性D 美育的超功利性
查看答案
考题 多选题之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
查看答案
热门标签
最新试卷