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社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是（）
- A、相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的
- B、真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的
- C、相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的
- D、真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的
参考答案
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考题
在实施项目的目标控制时，项目目标应当满足的条件有( )。A．目标应根据情况的变化可随时调整B．目标应是具体的，可评估的和可量化的C．目标应是可理解的D．目标应与上级组织目标一致E．目标应没有时间限制
考题
为了清晰、准确地定义工程项目的目标，降低项目实施过程中发生变更的可能性，项目目标应满足如下条件( )。A．目标应是具体的，具有可评估性和可量化性，不应含混模糊B．目标应与上级组织目标一致C．在可能时，用可交付成果的形式对目标进行说明，如评估报告、建议书等D．目标是可理解的，具有时间性；目标是可得到的，既是现实的，又是可达到的，但需要努力和承担一定的风险E．目标应进行整体优化
考题
为了清晰、准确地定义工程项目的目标，降低项目实施过程中发生变更的可能性，项目的控制目标应满足的条件正确的是( )。A．目标应是具体的，具有可评估性和可量化性，不应含混模糊B．目标应与上级组织目标一致C．目标是可理解的，但无需让其他人知道执行者正努力去达到什么目标D．具有时间性，如果目标没有时间限制，可能永远无法达到E．目标是可得到的，既是现实的，又是可达到的，但需要努力和承担一定的风险
考题
为了降低项目实施过程中发生变更的可能性，项目目标应满足的条件包括( )。A.目标应是具体的，具有可评估性和可量化性，不应含混模糊
B.目标应尽可能与业主目标一致，不要出现较大偏差
C.在可能时，用可交付成果的形式对目标进行说明
D.目标是可理解的和具有时间性的
E.目标是可得到的
考题
行为修正模式的一般理论假设包括以行为作为理论研究的中心、以学习作为核心概念、强调外部环境在行为习得中的作用和（）。A注重可观察和可测量B注重可学习和可理解C注重可作用和可反应D注重可理解和可测量
考题
社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是（）。A、相关的、可理解的、可匹配的，行为目标、可达到的B、真实的、可理解的、可测量的，行为目标、可达到的C、相关的、可理解的、可匹配的，行为目标、可达到的D、真实的、可理解的、可匹配的，行为目标、可达到的
考题
有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是（）A、目标主语可以是病人，也可以是护士B、一个目标可出现两个行为动词C、目标应是可通过护理措施达到的D、病人无需参加目标制定E、目标应可测量可评价
考题
阅读以下《阿房官赋》一课的教学目标，按要求回答问题。【知识与能力】指导学生通过朗读积累“西、钩、斗”等词类活用现象，并疏通文意。【过程与方法】指导学生通过反复阅读，欣赏精彩的描写片段。【情感态度与价值观】体会本文简明生动的语言风格。对上述教学目标分析不恰当的是（）。A、体现学生是主体的教学理念B、行为动词可测量、可评价、可理解C、局限于基础技能和能力的培养D、缺少情感态度与价值观的教学目标
考题
单选题社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是（）。A
相关的、可理解的、可匹配的，行为目标、可达到的B
真实的、可理解的、可测量的，行为目标、可达到的C
相关的、可理解的、可匹配的，行为目标、可达到的D
真实的、可理解的、可匹配的，行为目标、可达到的
考题
单选题下列关于护理目标的描述，正确的是（）A
—个预期目标可针对多个护理诊断B
目标的主语应该是护理人员C
目标应清楚陈述所进行的护理活动D
目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态
考题
单选题社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是（）A
相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的B
真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的C
相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的D
真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的
考题
单选题制订护理目标时，不正确的是（）。A
目标的主语不能是护士B
一个护理诊断只能有一个目标C
一个目标中只能有一个行为动词D
目标应是可测量、可评价的E
目标应是可以通过护理措施达到的
考题
单选题行为修正模式的一般理论假设包括以行为作为理论研究的中心、以学习作为核心概念、强调外部环境在行为习得中的作用和（）。A
注重可观察和可测量B
注重可学习和可理解C
注重可作用和可反应D
注重可理解和可测量
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