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简述幼儿概念，掌握的一般特点。

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考题 幼儿掌握概念的一般特点有（　　）。A.内涵不精确 B.随年龄的增长而发展 C.外延逐渐扩大 D.外延不适当
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考题 在掌握概念上，幼儿一般是（）。A、先掌握空间概念，后掌握实物概念B、先掌握数概念，后掌握实物概念C、先掌握实物概念，后掌握数概念D、先掌握科学概念，后掌握数概念
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考题 简述掌握概念的特点。
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考题 掌握概念上，幼儿总是（　）。A、先掌握空间概念，后掌握实物概念B、先掌握数概念，后掌握实物概念C、先掌握实物概念，后掌握数概念D、先掌握科学概念，后掌握数概念
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考题 幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？
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考题 单选题在掌握概念上，幼儿一般是（）。A 先掌握空间概念，后掌握实物概念B 先掌握数概念，后掌握实物概念C 先掌握实物概念，后掌握数概念D 先掌握科学概念，后掌握数概念
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考题 问答题简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。
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考题 问答题简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
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考题 问答题简述学前儿童掌握概念的特点。
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考题 问答题幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？
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考题 问答题简述幼儿掌握实物概念的特点。
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考题 问答题简述掌握概念的特点。
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考题 单选题幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的，他们一般只能掌握比较具体的（）。A 性质概念B 实物概念C 关系概念D 道德概念
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考题 单选题幼儿对科学概念掌握的特点为（　　）。A 可通过日常交往掌握B 可通过个人积累经验掌握C 需经过专门教学才能掌握D 以上都对
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