网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的，也是可能的。

参考答案

更多 “掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的，也是可能的。” 相关考题
考题 学前知识系统化课程论认为给儿童的知识要系统化。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 “学前知识系统化教学’’的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、_______三部分。
查看答案
考题 对学前儿童健康知识水平的评价，通常采用横向对比测试的方法，通过口头测试来了解他们对健康知识的掌握情况。()
查看答案
考题 掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的,也是可能的。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 学前儿童思维发展的特点有()。 A、儿童从出生起，思维能力就开始萌芽B、儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作C、整个幼儿期，想象思维占主导地位D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
查看答案
考题 小班儿童往往不能坚守“一一对应”的观念,而是依据物体所占空间大小来判断其数量的多少,说明儿童掌握数学知识,必须具备一定的()。 A、抽象观念B、数量观念C、应用观念D、逻辑观念
查看答案
考题 学前儿童掌握的概念主要是（ ）。A．科学概念B．抽象概念C．日常生活概念D．辩证概念
查看答案
考题 学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价
查看答案
考题 学前儿童的()越丰富,理解抽象知识的能力就越强。 A、感知经验B、知识储备C、情感体验D、人际交往
查看答案
考题 学前中期儿童以()为主。 A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
查看答案
考题 小学儿童思维的基本特征是（ ）。A．逻辑思维迅速发展B．以形象逻辑思维为主C．完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡D．以抽象逻辑思维为主
查看答案
考题 学前知识系统化教学
查看答案
考题 对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。A、初级经验和高级经验B、科学经验和初级科学概念C、感性的知识和理性的知识D、具体的经验和抽象的经验
查看答案
考题 关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论
查看答案
考题 下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式
查看答案
考题 学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（　）
查看答案
考题 学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。
查看答案
考题 学前儿童掌握的概念主要是（）。A、科学概念B、抽象概念C、日常生活概念D、辩证概念
查看答案
考题 学前儿童思维以（）。A、直观行动思维为主B、具体形象思维为主C、抽象逻辑思维为主D、创造性思维为主
查看答案
考题 学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）A、具体化B、分析C、系统化D、抽象
查看答案
考题 单选题对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。A 初级经验和高级经验B 科学经验和初级科学概念C 感性的知识和理性的知识D 具体的经验和抽象的经验
查看答案
考题 判断题掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的，也是可能的。A 对B 错
查看答案
考题 填空题学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。
查看答案
考题 单选题学前儿童思维以（　　）。A 直观行动思维为主B 具体形象思维为主C 抽象逻辑思维为主D 创造性思维为主
查看答案
考题 单选题学前儿童掌握的概念主要是（　　）。A 科学概念B 抽象概念C 日常生活概念D 辩证概念
查看答案
考题 判断题教会幼儿掌握基本的手工知识和表现技能是学前儿童手工教育的基本任务。A 对B 错
查看答案
考题 多选题儿童亲社会行为的获得需要具备的条件有（　　）。A具有设身处地为需要帮助者着想的能力B一定的道德动机发展水平C掌握必要的助人的知识和技能D具备必要的体能
查看答案
热门标签
最新试卷