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现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。

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考题 在教育学中把课程结构的编制称为 （ ）A、 课程评价B、 课程实施C、 课程目标D、 课程设计
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考题 我国最早使用“课程”一词的是__________，他在《朱子全书?论学》中，曾有“宽著期限，紧著课程”，“小立课程，大作工夫”之说。
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考题 现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。A对B错
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考题 现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。A对B错
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考题 在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科、课程是（）、课程是学习者的经验或体验。
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考题 在教学过程中反对知识霸权是（）课程特征。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、分科课程
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考题 在英文文献中，“课程”一词的原意是（）A、教材B、跑马道C、道路D、教学
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考题 我国现代意义上的“课程”一词最早是由（）提出来的。
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考题 中国古代封建教育的主干课程是“（）、“（）”。它们作为古代语文教材的典范，一直被沿用到清末。
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考题 1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。A、范例课程B、隐性课程C、综合课程D、分科课程
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考题 秦统一中国时期在文献中出现了“课程”一词。
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考题 中国古代文献中“文化”一词的最初含义是（）。A、文字B、花纹C、以文教化D、学历
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考题 下列对课程的说法不正确的是（）。A、对于课程的界定，各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点
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考题 在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：（）。
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考题 “课程”一词最早出现在哪部著作中？简要阐述课程理论的发展历程？
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考题 现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。
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考题 单选题下列对课程的说法不正确的是（）A 对于课程的界定，各类教育学著作的说法并不一致B 课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心C 在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期D 将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点
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考题 单选题1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。A 范例课程B 隐性课程C 综合课程D 分科课程
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考题 填空题在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科、课程是（）、课程是学习者的经验或体验。
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考题 判断题秦统一中国时期在文献中出现了“课程”一词。A 对B 错
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考题 单选题在教学过程中反对知识霸权是（）课程特征。A 现代课程B 后现代课程C 综合课程D 分科课程
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考题 单选题在英文文献中，“课程”一词的原意是（）A 教材B 跑马道C 道路D 教学
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考题 问答题“课程”一词最早出现在哪部著作中？简要阐述课程理论的发展历程？
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考题 填空题中国古代封建教育的主干课程是“（）、“（）”。它们作为古代语文教材的典范，一直被沿用到清末。
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考题 判断题现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。A 对B 错
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考题 判断题现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。A 对B 错
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考题 填空题我国现代意义上的“课程”一词最早是由（）提出来的。
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