考题
教师课堂教学评价的基本方法主要有()。
A、课堂调查B、随堂听课C、他人评价D、自我评价
考题
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（ ）。A．不可知性B．独特性C．即时性D．独创性
考题
课堂教学活动中,持有不同的课堂()观,就会形成不同的课堂教学和评价.产生不同的教学评价结果。
A.策略B.教学C.目标D.评价
考题
根据课堂评价在课堂教学中的作用,课堂评价评价可以分为()
A、安置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价
考题
为了及时了解学生的学习情况，在课堂上，老师经常采用即时表现评价，下列哪一项不属于即时表现评价()。
A.提问交流评价
B.课堂练习评价
C.课堂实验操作评价
D.纸笔测验
考题
下列不属于即时表现评价的是（ ）。A、提问交流评价
B、课堂练习评价
C、课堂实验操作评价
D、作业评价
考题
课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和（）。
考题
通过（）所接收到的语言反馈信息，较之其它形式的反馈信息具有准确、具体、即时和简洁的特点。A、课后小结；B、课堂问答；C、课堂讨论；D、练习与考核。
考题
课堂礼仪包括（）A、组织课堂礼仪B、课堂授课礼仪C、课堂评价礼仪D、随堂听课礼仪
考题
交流评价包括的具体评价形式有（）。A、课堂讨论B、口头测验C、任务表现D、课堂问答
考题
即时评价为最终评价奠定基础，最终评价又为即时评价提供验证。
考题
课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。A、与准则相应的权重B、确定评价人员C、量表和标准D、课堂教学评价目标
考题
教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
考题
课堂即时评价对（）、激励学生能起到及时调节与导向的作用，又能为（）积累素材。
考题
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性
考题
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（）A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价
考题
通过（）接收到的语言反馈信息，较之其它形式的反馈信息，具有准确、具体、即时、简洁的特点。A、课堂巡视B、课堂问答C、课堂讨论D、课堂练习
考题
判断题教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。A
对B
错
考题
单选题课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。A
与准则相应的权重B
确定评价人员C
量表和标准D
课堂教学评价目标
考题
填空题课堂即时评价对（）、激励学生能起到及时调节与导向的作用，又能为（）积累素材。
考题
填空题课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和（）。
考题
单选题不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。A
不可知性B
独特性C
即时性D
独创性
考题
判断题即时评价为最终评价奠定基础，最终评价又为即时评价提供验证。A
对B
错