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课堂即时评价对（）、激励学生能起到及时调节与导向的作用，又能为（）积累素材。

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考题 表彰和奖励能起到激励作用,批评和惩罚不能起到激励的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （　　）对课程实施起着重要的导向和质量监控作用。A.课前准备 B.授课方法 C.课堂评价 D.学生作业
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考题 为了及时了解学生的学习情况，在课堂上，老师经常采用即时表现评价，下列哪一项不属于即时表现评价()。 A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.纸笔测验
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考题 表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。A对B错
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考题 表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励作用。A对B错
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考题 表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。A对B错
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考题 职业道德评价的作用有（）A、裁判作用B、激励作用C、调节作用D、导向作用
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考题 表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励作用。
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考题 表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。
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考题 评价的重要价值在于对深入学习能够起到积极作用，以下哪个选项是形成性评价的作用？（）A、矫正的作用B、检查学生学习准备程度的作用C、导向的作用D、辨别造成学生学习困难的作用
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考题 教育目的可以发挥（）A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用
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考题 教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用
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考题 课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）A、具有导向功能，能够促进课堂教学改革B、能激发学生高水准的思维能力和解题技能C、具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流D、是促进教师专业发展的重要途径E、具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分
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考题 表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。
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考题 高等学校教学评价主要作用有（）。A、导向作用、区分优良和分等鉴定作用B、导向作用、激励和改进作用C、导向作用、区分优良和分等鉴定作用、激励和改进作用D、评价作用、激励和改进作用
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考题 多选题职业道德评价的作用有（）A裁判作用B激励作用C调节作用D导向作用
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考题 单选题行政人格对于社会能起到什么作用（）。A 情感认同作用B 示范和教育作用C 导向作用D 激励作用
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考题 判断题表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。A 对B 错
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考题 判断题表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励作用。A 对B 错
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考题 判断题表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。A 对B 错
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考题 单选题教育目的可以发挥（）A 导向、规范和权威作用B 激励、评价和统一作用C 导向、激励和评价作用D 宣传、引导和激励作用
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考题 填空题课堂即时评价对（）、激励学生能起到及时调节与导向的作用，又能为（）积累素材。
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考题 单选题教育目的主要发挥（　　）作用。A 导向、规范和权威作用 B 激励、评价和统一作用C 宣传、引导和激励作用 D 导向、激励和评价作用
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