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侧音是在自己的()中能听到自己的讲话的声音和进入其中的其它声音的现象。

  • A、受话器 
  • B、送话器 
  • C、电话 
  • D、受话器和送话器

参考答案

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考题 关于声现象下列说法正确的是 【 】A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D.声音在不同介质中传播速度相同

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考题 (2013)每当听到电话铃声的同时就听到辱骂自己的声音,该症状是A、心因性幻听B、元素性幻听C、反射性 每当听到电话铃声的同时就听到辱骂自己的声音,该症状是A、心因性幻听B、元素性幻听C、反射性幻听D、假性幻听E、功能性幻听

考题 “思维化声”的含义是A、体验到自己的思维变成了声音B、感到外界的声音进入脑内C、思考时感到腹内发出声音D、体验到自己的思想尽人皆知E、体验到不属于自己的思维强行插进脑中

考题 每当听到电话铃声的同时就听到辱骂自己的声音,该症状是A.心因性幻听B.元素性幻听SXB 每当听到电话铃声的同时就听到辱骂自己的声音,该症状是A.心因性幻听B.元素性幻听C.反射性幻听D.假性幻听E.功能性幻昕

考题 Willis误听是指 ( )A.将自己讲话的声音误认为是别人讲话的声音 B.在安静环境中较嘈杂环境中听力为好 C.言语识别率下降常致误听 D.将别人讲话的声音误以为是自己讲话的声音 E.在嘈杂环境反较在安静环境中听力为好

考题 为了克服在受话器内能听到自己讲话的声音,电话机采用了()电路来克服。A、极性保护B、消侧音C、稳压电源D、通话

考题 李明是一名八年级的学生,进入中学以后,他说话的声音变化了许多,粗声粗气的,很难听,于是他特别害怕在众人面前讲话,课堂上也很少发言。李明同学的变化大家都看在眼里,于是纷纷帮他出主意、想办法。请在下列主意中帮他选一选,你认为比较可取的是() ①跟自己的生理老师请教,弄清自己声音变化的原因 ②向学校心理咨询室的老师寻求解决自己心理问题的途径和方法 ③干脆就不说话,等同学们的声音都变成这样好了 ④悦纳自己生理上的变化,也能促进自己的心理健康。A、①③B、①②④C、①③④D、②④

考题 下列描述中在与客户沟通时,关于调整自己的音量和讲话速度错误的是()A、控制自己的声音,吐字清晰,音量适中B、注意讲话的速度,因为讲话速度对您发出的信息也会有影响C、掌握和控制好自己的语言,避免给客户虚假、不真实的感觉D、注意保持自己的语速一直缓慢状态

考题 在使用POLYCOM 7000s召开视频会议时,以下哪些操作会出现本地会场听到自己发出的声音()。A、将本地主音频输出线缆插到了VCR接口上去了B、本地调音台设置错误将声音返回给自己C、通话的对方调音台设置错误将声音返回给自己D、通话时对方的拾音和扩音设备距离太近

考题 通话时在受话器中能听到自己的声音,这种现象叫做()效应。A、串音B、回音C、旁音D、侧音

考题 4-5个月时婴儿听各种人的讲话能分辨自己亲人的声音

考题 Willis误听是指()。A、将别人讲话的声音误以为是自己讲话的声音B、言语识别率下降常致误听C、在嘈杂环境反较在安静环境中听力为好D、在安静环境中较嘈杂环境中听力为好E、将自己讲话的声音误认为是别人讲话的声音

考题 侧音是在自己的受话器中能听到自己的讲话的声音和进入本话机受话器中其它声音的现象。

考题 自己讲话时在自己的受话器内能听到自己讲话的声音,为了克服这个缺点,电话机中采用了()电路。A、极性保护B、消侧音C、滤波D、反馈

考题 所谓侧音效应即在()内能听到自己说活的声音而产生的现象。A、受话器B、送活器C、耳机D、电话机

考题 因为没有自己的声音,也是一种独特的叙述声音。有时叙述者故意把自己的态度、情感或思想隐藏起来,我们直接听到的叙述声音实际上是叙述者制造的一种假象,用以掩盖真正的叙述者。

考题 在通话过程中,一方或双方可以从听筒中听到自己说话的声音,而且有一定的时延,这种现象是()。

考题 正在通话中的用户甲和用户乙位于相邻的MSC下,下面关于对甲所在的A接口板环回的说法哪些是正确的()A、A接口板本地环回,正常情况下,甲不能听到自己的回音,乙不能听到甲的声音B、A接口板本地环回,正常情况下,甲听到自己的回音,乙不能听到甲的声音C、A接口板远端环回,正常情况下,甲听到B的声音,B听到自己的回音D、A接口板远端环回,正常情况下,甲不能听到B的声音,B听到自己的回音

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考题 判断题如果一个人听自己讲话的声音,再听自己讲话的录音,会感到放录音的声音不像自己讲话的声音,这种现象就是颅骨效应。A 对B 错

考题 单选题你是否想过自己可能有两种声音?是的,两种声音。当你在听自己的录音时会发现自己的声音“变”了,录音中的声音比自己所听到的声音低沉。当你用话筒说话时,也会发现自己有“两种声音”。没错,这就是我们的第二种声音。第二种声音可以让我们更清楚地知道自己的声音是什么样子的。A 声音是固定不变的B 声音只有一个C 没有第二种声音D 我们有两种声音