考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ ）。A．行为塑造B．行为训练C．行为矫正D．行为强化
考题
行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____。
考题
行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论
考题
行为矫正的基本方法包括A.强化B.消退C.示范D.塑造E.以上都是
考题
判断与分析：行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。
考题
课堂问题行为矫正通常包括三个方面的内容：第一，正确认识问题行为;第二，着手改正课堂问题行为;第三，塑造和发展学生新的、良好的行为模式。()
考题
作品分析是（ )的重要途径。
(A)行为矫正 （B)收集求助者临床资料
(C)行为塑造 (D)形成心理评估报告
考题
作品分析是( )的重要途径。单选A. 行为矫正
B. 收集求助者临床资料
C. 行为塑造
D. 形成心理评估报告
考题
行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）
A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论
C.精神分析理论 D.认知理论
考题
行为疗法，又称为（ ）。A.行为治疗
B.行为矫正疗法
C.行为塑造技术
D.行为渐隐技术
考题
行为矫正的基本方法包括（）A、强化B、消退C、示范、塑造D、以上均是
考题
认知疗法中使用行为矫正技术的目的是（）A、行为塑造B、强化训练C、在行为和认知之间建立良性循环过程D、加强求助者在行为训练中的观察学习
考题
行为矫正的基本方法包括（）A、强化B、消退C、示范D、塑造E、以上都是
考题
行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。
考题
行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论
考题
在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括（）。A、劳动改造B、行为塑造C、束缚身体D、代币管制法
考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化
考题
行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）A、操作性条件作用B、经典条件作用C、精神分析理论D、认知理论
考题
单选题行为矫正的基本方法包括（）A
强化B
消退C
示范D
塑造E
以上都是
考题
单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）A
操作性条件作用B
经典条件作用C
精神分析理论D
认知理论
考题
单选题以操作条件反射为理论依据，通过强化塑造和巩固某一行为的方法是（ ）。A
行为塑造B
示范法C
正强化技术D
系统脱敏E
自由联想
考题
单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A
操作性条件作用理论B
经典条件作用理论C
精神分析理论D
认知理论
考题
单选题行为塑造和行为矫正的理论依据是（）A
经典性条件作用B
操作性条件作用C
精神分析理论D
认知理论
考题
单选题认知疗法中使用行为矫正技术的目的是（）A
行为塑造B
强化训练C
在行为和认知之间建立良性循环过程D
加强求助者在行为训练中的观察学习
考题
单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）A
行为塑造B
行为训练C
行为矫正D
行为强化
考题
判断题行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。A
对B
错
考题
单选题行为矫正的基本方法包括（）A
强化B
消退C
示范、塑造D
以上均是
