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许多家长让幼儿背唐诗，背字典，背圆周率，试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是（）

  • A、方法可取，确实能提高幼儿的记忆力
  • B、方法不可取，不能提高幼儿的记忆力
  • C、幼儿的记忆以形象记忆为主，逻辑记忆能力较差，所以不可取
  • D、幼儿的可塑性比较强，所以趁早掌握一些知识是对的，长大了可塑性就差了，就什么都记不住了

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考题 幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响，由此说明幼儿尚处于一种死记硬背式的记数水平。A对B错
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考题 幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响，由此说明幼儿尚处于一种死记硬背式的记数水平。
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考题 婴幼儿进行冷水擦浴正确的顺序（）A、上肢－胸－腹－侧身－背－下肢B、上肢－胸－侧身－腹－背－下肢C、上肢－胸－背－侧身－腹－下肢D、上肢－下肢－腹－侧身－背－胸
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考题 让婴幼儿感受外出时的轻松便捷，完全解放双手，（）背带兜所方式。A、横抱式B、纵抱式C、前抱式D、背式
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考题 有一个记忆实验，让两组学生背一首古诗，第一组一遍接一遍直到会背为止，第二组每天背两遍到会背为止结果第一组要用18次才能记住，而第二组只要7次这个实验说明（）更有利于记忆。A、集中记忆B、分散记忆C、归纳记忆D、短时记忆
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考题 要丰富学前儿童的生活经验，以培养学前儿童的记忆能力，以下做法正确的是（）A、在生活与教学中，教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略B、父母平时让幼儿记住简单的委托，教幼儿背儿歌C、在生活与教学中，多带幼儿到外面去，让他们广泛接触自然与社会，扩大他们的眼界D、家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务
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考题 日常生活中的许多事实表明：（）的幼儿在记忆过程中能够对识记材料进行理解性的加工，表现在复述故事时，不再逐字逐句地照搬死背，而会进行或多或少的逻辑加工。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
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考题 小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需要再背（）遍，记忆效果更佳。A、3B、4C、5D、6
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考题 单选题要丰富学前儿童的生活经验，以培养学前儿童的记忆能力，以下做法正确的是（）A 在生活与教学中，教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略B 父母平时让幼儿记住简单的委托，教幼儿背儿歌C 在生活与教学中，多带幼儿到外面去，让他们广泛接触自然与社会，扩大他们的眼界D 家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务
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考题 单选题李清照的《声声慢》所抒发的情感会使许多人产生共同感受，这些人是（）A 南渡初期许多离乡背井、骨肉分离的人B 南渡初期许多离乡背井、骨肉分离的知识分子C 南渡初期许多离乡背井、骨肉分离的妇女D 南渡初期许多离乡背井、骨肉分离的商人
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考题 单选题让婴幼儿感受外出时的轻松便捷，完全解放双手，（）背带兜所方式。A 横抱式B 纵抱式C 前抱式D 背式
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考题 多选题许多家长让幼儿背唐诗，背字典，背圆周率，试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是（）A方法可取，确实能提高幼儿的记忆力B方法不可取，不能提高幼儿的记忆力C幼儿的记忆以形象记忆为主，逻辑记忆能力较差，所以不可取D幼儿的可塑性比较强，所以趁早掌握一些知识是对的，长大了可塑性就差了，就什么都记不住了
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考题 单选题要激发学前儿童记忆的兴趣与主动性，做法正确的是（）A 在生活与教学中，教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略B 以游戏为主，用生动活泼的操作活动来开展教育，尽量调动学前儿童的各种感官参与C 父母可以平时让幼儿帮助做一些力所能及的事，让幼儿记住简单的委托，教幼儿背儿歌D 无论是讲故事，还是说事情，家长或教师都可以向幼儿提出明确的记忆要求，使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务
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考题 单选题日常生活中的许多事实表明：（）的幼儿在记忆过程中能够对识记材料进行理解性的加工，表现在复述故事时，不再逐字逐句地照搬死背，而会进行或多或少的逻辑加工。A 3岁B 4岁C 5岁D 6岁
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