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我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述,即是:对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。


参考答案

更多 “我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述,即是:对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。” 相关考题
考题 我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括 ( ) 。 A. 体育目标B. 智育目标C.德育目标D. 美育目标

考题 《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等规定了幼儿教育的任务与目标,是编制学前教育评价标准的依据之一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的《幼儿园工作规程》中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。() 此题为判断题(对,错)。

考题 国家颁布和实施《幼儿园工作规程》的目的是为了加强学前教育机构的科学管理,提高学前教育机构教育的质量。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国第一个学前教育的法规是()。 A.幼儿教育纲要B.幼儿园工作规程C.幼儿园机构管理条例D.幼儿园教育指导纲要

考题 《幼儿园工作规程》第五条规定了我国幼儿园保育和教育的主要目标。()

考题 《幼儿园工作规程》从学前教育的()出发,具体地规定了我国幼儿教育的目标、内容,以及基本的实践规范和要求。 A.基本原理B.基本规律C.基本理念D.基本方法

考题 《幼儿园工作规程》第四条规定我国幼儿园保育和教育的主要目标是什么?

考题 我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的,这个规程颁布于()A1995年B1996年C1997年D1998年

考题 试述《幼儿园工作规程》中明确提出的各育的目标。

考题 ()构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件,作为有效的行政手段,它们对于实现学前教育计划中的目标,完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A、班级管理条例B、幼儿园管理条例C、幼儿园工作规程D、家长管理条例

考题 幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是()。A、《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务B、我国的教育目的C、教育方针D、社会发展的目标

考题 ()构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件,作为有效的行政手段,它们对于实现学前教育计划中的目标,完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A、《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》B、《幼儿园管理条例》C、《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》D、《幼儿园工作规程》

考题 我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的,这个规程颁布于()A、1995年B、1996年C、1997年D、1998年

考题 《幼儿园工作规程》的颁布,标志着我国的学前教育进入一个新的阶段。

考题 我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括()。A、体育目标B、智育目标C、德育目标D、美育目标

考题 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育

考题 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。

考题 1951年,《幼儿园暂行规程》(简称《暂行规程》);《幼儿园暂行纲要》(简称《暂行纲要》)。吸取了老区学前教育经验,借鉴()学前教育理论,在()专家指导下拟定。

考题 单选题我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的,这个规程颁布于()A 1995年B 1996年C 1997年D 1998年

考题 单选题幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是()。A 《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务B 我国的教育目的C 教育方针D 社会发展的目标

考题 判断题我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。A 对B 错

考题 填空题1951年,《幼儿园暂行规程》(简称《暂行规程》);《幼儿园暂行纲要》(简称《暂行纲要》)。吸取了老区学前教育经验,借鉴()学前教育理论,在()专家指导下拟定。

考题 多选题()构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件,作为有效的行政手段,它们对于实现学前教育计划中的目标,完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》B《幼儿园管理条例》C《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》D《幼儿园工作规程》

考题 判断题《幼儿园工作规程》的颁布,标志着我国的学前教育进入一个新的阶段。()A 对B 错

考题 判断题我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述,即是:对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。A 对B 错

考题 多选题我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括()。A体育目标B智育目标C德育目标D美育目标