网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

  • A、《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
  • B、《幼儿园管理条例》
  • C、《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》
  • D、《幼儿园工作规程》

参考答案

更多 “（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A、《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》B、《幼儿园管理条例》C、《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》D、《幼儿园工作规程》” 相关考题
考题 试评述二战后美国学前教育的主要特点及对我国当前幼儿教育改革的启示。
查看答案
考题 论述陶行知生活教育理论的主要内容及对我国当前幼儿教育的启示。
查看答案
考题 《幼儿园工作规程》从学前教育的()出发,具体地规定了我国幼儿教育的目标、内容,以及基本的实践规范和要求。 A.基本原理B.基本规律C.基本理念D.基本方法
查看答案
考题 法国学前教育面临的主要问题有哪些?及其对我国学前教育当前发展的借鉴。
查看答案
考题 在我国,()一般特指对3周岁前儿童的保育与教育,目的在于弥补狭义的学前教育的不足。 A学前教育B幼儿教育C早期教育D幼稚教育
查看答案
考题 1994年,北京师范大学学前教育专业拥有了我国第一个幼儿教育学博士点。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。A.0—3岁 B.3—6岁 C.0—6岁 D.O—8岁
查看答案
考题 当前我国农村学前教育有哪几种形式？
查看答案
考题 1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次在初等教育司下设（），使幼教工作有了全国统一的领导。A、幼儿教育处B、学前教育处C、设立学前教育司D、设立幼儿教育司
查看答案
考题 （）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A、班级管理条例B、幼儿园管理条例C、幼儿园工作规程D、家长管理条例
查看答案
考题 下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是（）。A、发展幼儿教育必须坚持多渠道B、幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C、采用单一的正规机构开展学前教育D、乡村学前教育主要以群众集体举办为主
查看答案
考题 1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次（），使幼教工作有了全国统一的领导。A、在初等教育司下设幼儿教育处B、在初等教育司下设学前教育处C、设立学前教育司D、设立幼儿教育司
查看答案
考题 （）和（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。
查看答案
考题 当前我国学前教育有几种形式?
查看答案
考题 下列关于幼儿教育制度错误的是（）。A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。B、幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。C、幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
查看答案
考题 夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向（）的方向转变。
查看答案
考题 1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一项措施使我国幼教工作有了全国统一的领导？（）A、在初等教育司下设幼儿教育处B、在初等教育司下设学前教育处C、设立学前教育司D、设立幼儿教育司
查看答案
考题 我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是（）A、“早期教育研究室”B、“学前教育研究室”C、“托幼研究中心”D、“幼儿教育研究室”
查看答案
考题 填空题夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向（）的方向转变。
查看答案
考题 多选题下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是（）。A发展幼儿教育必须坚持多渠道B幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C采用单一的正规机构开展学前教育D乡村学前教育主要以群众集体举办为主
查看答案
考题 单选题1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一项措施使我国幼教工作有了全国统一的领导？（）A 在初等教育司下设幼儿教育处B 在初等教育司下设学前教育处C 设立学前教育司D 设立幼儿教育司
查看答案
考题 多选题（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》B《幼儿园管理条例》C《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》D《幼儿园工作规程》
查看答案
考题 单选题1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次（），使幼教工作有了全国统一的领导。A 在初等教育司下设幼儿教育处B 在初等教育司下设学前教育处C 设立学前教育司D 设立幼儿教育司
查看答案
考题 单选题1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次在初等教育司下设（），使幼教工作有了全国统一的领导。A 幼儿教育处B 学前教育处C 设立学前教育司D 设立幼儿教育司
查看答案
考题 单选题()的颁发，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。A 《幼儿园管理条例》B 《幼儿园工作规程》C 《幼儿园教育指导纲要（试行）》D 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
查看答案
考题 填空题1978年以后，幼儿教育机构逐渐发展，办学形式也开始____，特别是1989年以后，国家颁布了一系列管理法律法规，使我国幼儿教育管理从此跨入了____、____的轨道。
查看答案
考题 填空题（）和（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。
查看答案
热门标签
最新试卷