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对研究成果进行分析、综合、推理和演绎，以揭示事物的本质和内在规律性，实现从感性认识到理性认识的飞跃，是一种（）

  • A、历史法
  • B、思维方法
  • C、分析法
  • D、预测方法

参考答案

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考题 49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括（）A人们日常生活中对社会现象的一般观察方法B考察社会实际情况的感性认识方法C对搜集的感性材料进行统计分析的理性认识方法D对搜集的感性材料进行思维加工的认识方法
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考题 统计设计就是运用各种统计指标和统计分析方法，对经过整理的综合资料进行分析研究，揭示事物的本质及其规律性。( )A．正确B．错误
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考题 统计设计就是运用各种统计指标和统计分析方法，对经过整理的综合资料进行分析研究，揭示事物的本质及其规律性。（ ）
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考题 要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到( )A.通过调查，获得十分丰富的感性材料B.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和制作C.要把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划D.要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动
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考题 通过对客观事物进行比较,以达到揭示事物本质的和规律并做出正确决策的方法是()。 A.社会实验法B.比较分析法C.定量分析法D.系统分析法
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考题 着力于对事物进行质的分析,主要通过归纳与演绎、分析和综合、抽象与概括等方法,对事物各要素进行分析分方法是()。 A.内容分析法B.定性分析法C.社会实验法D.定量分析法
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考题 我们把一种从一般原理、概念推出个别事物结论的思维方法称作() A.演绎法B.两点论和重点论相结合的思维方法C.分析法D.矛盾分析的思维方法
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考题 分析法是对企业的会计资料运用数理统计和逻辑思维推理对一般事物现象进行客观分析判断的一种纳税检查方法，其特点是()。A:能客观反映事物外部的矛盾 B:能客观反映问题的本质 C:能揭露事物内部的矛盾 D:适宜作为查账定案结论的依据
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考题 ()是对客观事物进行比较，以便认识事物的本质和规律，从而得出结论的方法。A:专家判断法 B:通用方法 C:对比分析法 D:系统分析法
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考题 运用概念、判断、推理等思维形式，对事物进行归纳、演绎、综合的方法是 （ ） A.哲学方法 B.专业方法 C.逻辑方法 D.综合方法
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考题 工程咨询对调查获取的信息和数据进行统计和分析，用以揭示事物的变化规律和发展趋势的方法，属于()范畴。A:调查分析法 B:统计分析法 C:预测分析法 D:决策分析法
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考题 关于分析法和文献记学，下列说法中正确的是（）A类比分析法就是从已知这一对象有某种性质来推测另一对象有相应的性质的一种思维方法和推理形式，借以获得对新事物的理解和认识BMeta分析法是按一定程序向有关领域的专家进行调查，通过专家判断和定性、定量的综合分析而获取预测信息C特尔斐法是一种结合文献计量学方法综合分析已有的研究成果或设计新的研究课题方案的一种文献分析方法D文献计量学是以文献为主要研究对象，采用数学、统计学方法，对文献进行定性分析的一门交叉学科
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考题 关于分析法和文献记学，下列说法中正确的是（）A、类比分析法就是从已知这一对象有某种性质来推测另一对象有相应的性质的一种思维方法和推理形式，借以获得对新事物的理解和认识B、Meta分析法是按一定程序向有关领域的专家进行调查，通过专家判断和定性、定量的综合分析而获取预测信息C、特尔斐法是一种结合文献计量学方法综合分析已有的研究成果或设计新的研究课题方案的一种文献分析方法D、文献计量学是以文献为主要研究对象，采用数学、统计学方法，对文献进行定性分析的一门交叉学科
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考题 从一般原理、概念推出个别事物结论的思维方法是（）A、分析法B、综合法C、演绎法D、归纳法
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考题 统计是对事物数量特征进行分析的方法体系，统计的基本方法有大量观察法、综合分析法和（）A、数量对比法B、归纳推新法C、逻辑推理法D、全面观察法
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考题 从政策评估方法是注重前后对比还是注重现在的效果出发，可把政策评估方法分为（）。A、经验分析法和演绎推理法B、定性分析法和定量分析法C、传统方法和现代方法D、对比分析法和问卷调查法
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考题 依据评估所涉及的工具，可把政策评估方法划分为（）。A、经验分析法和演绎推理法B、定性分析法和定量分析法C、传统方法和现代方法D、对比分析法和问卷调查法
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考题 依据事物的质和量，可以把政策评估方法划分为（）。A、经验分析法和演绎推理法B、定性分析法和定量分析法C、传统方法和现代方法D、对比分析法和问卷调查法
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考题 依据（），可以把政策评估方法分为经验分析法和演绎推理法。A、政策评估所注意的角度B、事物的质和量C、所涉及的工具D、方法论
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考题 通过比较各种事物和现象来确定它们的异同点，并揭示它们相互区别的本质特征的分析方法是（）。A、理论分析法B、比较分析法C、差异分析法D、区别分析法
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考题 研究性学习中的两个飞跃是指（）A、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。B、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。C、由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。D、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。
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考题 要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到（）。A、把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划B、运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造C、要从实际出发，坚持一般理论与具体实际相结合D、要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动
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考题 单选题对研究成果进行分析、综合、推理和演绎，以揭示事物的本质和内在规律性，实现从感性认识到理性认识的飞跃，是一种（）A 历史法B 思维方法C 分析法D 预测方法
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考题 多选题关于思维，以下说法哪些正确？（　　）A思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系概括的、间接的反映B思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系概括的、直接的反映C它是大脑以感觉、知觉提供的大量感性材料为基础D它是大脑以感觉提供的大量感性材料为基础E是认识的高级形式
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考题 单选题从一般原理、概念推出个别事物结论的思维方法是（）A 分析法B 综合法C 演绎法D 归纳法
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考题 单选题认识的过程表现为（）A 从理性认识到感性认识的飞跃和从感性认识再到实践的飞跃B 从理性认识到感性认识C 从感性认识到理性认识的飞跃和从理性认识再到实践的飞跃D 从感性认识到理性认识
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考题 单选题认识辩证过程的两次飞跃是（）。A 由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃B 在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃C 由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃D 由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃
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