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再测信度、等值信度和一致性信度主要的分析内容有()

  • A、系统误差
  • B、信度误差
  • C、标准误差
  • D、个体误差
  • E、随机误差

参考答案

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考题 教育评价者关注的信度主要有()。 A、等值信度B、再测信度C、标准信度D、二分信度E、单测信度

考题 影响信度的是()。 (A)系统误差 (B)随机误差 (C)恒定误差 (D)测量误差

考题 影响信度的是()。(2011-05)A:系统误差 B:随机误差 C:恒定效应 D:概化理论

考题 影响信度的是( )单选A. 系统误差 B. 随机误差 C. 恒定误差 D. 测量误差

考题 信度只受( )的影响。 (A)系统误差 (B)随机误差 (C)恒定效应 (D)概化理论

考题 影响测验信度的是( )。单选A. 系统误差 B. 随机误差 C. 趋中误差 D. 逻辑误差

考题 影响测验信度的是( )。 (A)系统误差 (B)随机误差 (C)趋中误差 (D)逻辑误差

考题 信度只受( )的影响。 (A)系统误差 (B)随机误差 (C)恒定效应 (D)实验误差

考题 影响信度的是( )。 (A)系统误差 (B)随机误差 (C)恒定效应 (D)概化理论

考题 主要误差来源是内容取样的信度估计方法有 A.重测信度 B.分半信度 C.等值性系数 D.同质性信度

考题 在心理与教育测量中,测验误差与信度的关系是(  ) A.系统误差控制得好,测验信度就越高 B.随机误差控制得较好,测验信度就越高 C.各方面误差因素都控制得好,测验信度才会高 D.通过多次反复施测才能减少误差,提高测验信度

考题 评分者信度揭示的是测评中的()A、个体误差B、标准误差C、系统误差D、随即误差

考题 最常见、最普遍的信度检测方法是()A、再测信度B、复本信度C、等值—稳定系数D、内部一致性系数

考题 以测验跨时间和形式的一致性为考察的侧重点的是()A、再测信度B、复本信度C、等值-稳定性信度D、内在一致性信度

考题 信度的类型有()A、再测信度B、复本信度C、内在一致性信度D、评分者信度E、工具信度

考题 按照衡量信度的方法不同,信度可以分为()A、等值信度B、再测信度C、标准信度D、一致性信度E、评分者信度

考题 再测信度与()信度都需要组织两次测评。A、内在一致性B、评分者C、评分误差D、复本

考题 既影响信度又影响效度的误差是()A、随机误差B、系统误差C、抽样误差D、评分误差

考题 分析中反应系统误差和随机误差的综合指标是()A、准确度B、精密度C、灵敏度D、置信度

考题 测量信度的方法有()。A、再测信度B、评分者一致性信度C、内部一致性信度D、一般信度E、特殊信度

考题 信度包括()。A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度

考题 单选题信度只受(  )的影响。A 系统误差B 随机误差C 系统误差和随机误差D 恒定效应

考题 多选题再测信度、等值信度和一致性信度主要的分析内容有()A系统误差B信度误差C标准误差D个体误差E随机误差

考题 多选题信度包括()A再测信度B等值信度C分半信度D内容信度E效标关联信度

考题 多选题按照衡量信度的方法不同,信度可以分为()A等值信度B再测信度C标准信度D一致性信度E评分者信度

考题 单选题评分者信度揭示的是测评中的()A 个体误差B 标准误差C 系统误差D 随即误差