考题
课程与教学论关系研究的主要观点有()。
A.分离说B.关联说C.整体说D.独立说
考题
以下不属于从作家创作系统来谈文学的学说是()
A、巫术仪式说B、表现说C、物感说D、无意识升华说
考题
教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是教育的【 】A．神话起源说B．心理起源说C．生物起源说D．劳动起源说
考题
1976年美国生理学家加查尼加提出了脑认知功能的()．A．整体说B．颅相说C．模块说D．机能系统说
考题
早期的颅相说为脑功能()的提出打下了基础A、定位说B、整体说C、机能系统说D、模块说
考题
教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说
考题
脑学说的发展经历了（ ）A.模块说
B.整体说
C.机能系统说
D.定位说
E.模板说
考题
教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 （ ）A 、 神话起源说
B 、 生物起源说
C 、 心理起源说
D 、 劳动起源说
考题
教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（）。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.需要起源说
考题
开始于失语病人的临床研究的学说是（ ）A.定位说
B.整体说
C.机能系统说
D.模块说
考题
记忆的脑学说主要包括( )
A.整合论
B.定位论
C.记忆的SPI理论
D.机能模块说
考题
认为功能的丧失与特定部位无关，与受损面积有关是哪种脑机能学说的观点?( )A.定位说
B.整体说
C.机能系统说
D.模块说
考题
丰富环境与贫乏环境小白鼠实验所支持的记忆学说是( )
A.脑机能定位说
B.突触生长说
C.反响回路说
D.记忆分子说
考题
早期颅相说为脑功能（ ）的提出打下了基础
A.定位说
B.整体说
C.机能系统说
D.模块说
考题
贾维克(Ja，vik)和艾斯曼(Essman)的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是A.脑机能定位说
B.突触生长说
C.反响回路说
D.记忆分子说
考题
加拿大医生潘菲尔德用电刺激法研究颞叶时发现，微弱的电刺激能使病人回忆起童年时的 一些事情。该研究结果支持脑功能的A.定位说
B.整体说
C.机能系统学说
D.模块说
考题
比较脑功能的定位说、整体说、机能系统学说和模块说的基本观点。
考题
（ ）理论认为，脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆是由脑的特定部位产生（ ）
A.整合说或非定位说
B.定位说
C.SPI理论
D.突触结构说
考题
研究者发现脑的一定部位的损伤，往往不是导致孤立的心理机能的丧失，而是引起一系列障碍，这一现象支持A.定位说
B.整体说
C.机能系统学说
D.模块说
考题
关于脑功能的学说，不包括哪项（）A、整体说B、面相说C、定位说D、模块说
考题
科学的气质学说是（）。A、体液说B、体型说C、激素说D、高级神经活动类型说
考题
脑学说的发展经历了（）A、模块说B、整体说C、机能系统说D、定位说E、模板说
考题
单选题开始于失语病人的临床研究的学说是（）。A
定位说B
整体说C
机能系统说D
模块说
考题
多选题脑学说的发展经历了（）A模块说B整体说C机能系统说D定位说E模板说
考题
单选题关于脑功能的学说，不包括哪项（）A
整体说B
面相说C
定位说D
模块说
考题
单选题教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。A
神话起源说B
劳动起源说C
心理起源说D
生物起源说
考题
多选题拉什利通过对学习后的老鼠的脑损毁实验揭示，损毁的区域越多，保持的学习结果越少来证明：（）A脑机能整体说B脑机能均势说C脑机能定位说D脑机能模块说