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丰富环境与贫乏环境小白鼠实验所支持的记忆学说是( )
A.脑机能定位说
B.突触生长说
C.反响回路说
D.记忆分子说
B.突触生长说
C.反响回路说
D.记忆分子说
参考答案
参考解析
解析：实验人员把普通小白鼠分成两组，一组放在“贫乏环境”中，即放在空无一物的单调环境中；另一组则放在“丰富环境”中，其中摆满了各种各样小白鼠喜欢的玩物，如梯子、转轮、滑板、秋千之类的东西。经过一段时间的饲养之后，处于“丰富环境”的小白鼠在大脑皮层的重量和厚度等方面，比处于“贫乏环境”的小白鼠有明显的增加，其学习能力和对陌生环境的适应能力都有明显的提高。
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考题
根据《软件支持环境》GB／T15853－1995,软件支持环境包括()
A.软件开发支持环境和软件生存周期支持环境B.软件开发环境和软件验收测试支持环境C.软件验收测试支持环境与软件配置管理支持环境D.软件配置管理与软件生存周期支持环境
考题
一项实验正研究致命性肝脏损害的影响范围。暴露在低剂量的有毒物质二氧化硫中的小白鼠，65%死于肝功能紊乱。然而，所有死于肝功能紊乱的小白鼠中，90%并没有暴露在任何有毒的环境中。以下哪项可为上述统计数据差异提供合理的解释?A.导致小白鼠肝脏疾病的环境因素与非环境因素彼此完全不同。
B.仅有一种因素导致小白鼠染上致命性肝脏疾病。
C.环境中的有毒物质并非对小白鼠的肝脏特别有害。
D.在被研究的全部小白鼠中，仅有小部分暴露于低剂量的二氧化硫环境中。
E.大多数小白鼠在暴露于低剂量的二氧化硫环境之后并没有受到伤害。
考题
根据《软件支持环境》GB/T15853-1995，软件支持环境包括（）A、软件开发支持环境和软件生存周期支持环境B、软件开发环境和软件验收测试支持环境C、软件验收测试支持环境与软件配置管理支持环境D、软件配置管理与软件生存周期支持环境
考题
在进行环境与健康关系研究时，通常采用的方法是（）A、环境流行病学和环境统计学方法B、环境流行病学和环境毒理学方法C、环境统计学和环境毒理学方法D、环境流行病学和分子生物学方法E、环境毒理学方法和分子生物学方法
考题
小白鼠年龄不同、机体的机能状态不同在低气压环境中死亡的先后顺序是：（）A、①新生小白鼠②乌拉坦小白鼠③正常成年小白鼠④咖啡因小白鼠B、①乌拉坦小白鼠②正常成年小白鼠③咖啡因小白鼠④新生小白鼠C、①咖啡因小白鼠②正常成年小白鼠③乌拉坦小白鼠④新生小白鼠D、①正常成年小白鼠②新生小白鼠③咖啡因小白鼠④乌拉坦小白鼠E、①咖啡因小白鼠②乌拉坦小白鼠③新生小白鼠④正常成年小白鼠
考题
单选题环境卫生学中研究环境与健康时通常采用的方法是（）。A
环境流行病学与环境统计学B
环境流行病学和环境毒理学C
环境毒理学和环境微生物学D
分子生物学和环境流行病学E
环境毒理学和卫生学
考题
单选题在进行环境与健康关系研究时，通常采用的方法是（）。A
环境流行病学和环境统计学方法B
环境流行病学和环境毒理学方法C
环境统计学和环境毒理学方法D
环境流行病学和分子生物学方法E
环境毒理学方法和分子生物学方法
考题
单选题教师要营造丰富、和谐、（）的班级环境。A
支持B
努力C
发展D
沟通
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