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信息的丰富产生注意力的贫乏,于是产生了注意力经济学。


参考答案

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考题 信息的丰富产生注意力的贫乏,于是产生了注意力经济学。() 此题为判断题(对,错)。

考题 意识障碍的重要标志之一是() A定向力障碍B情感淡漠C注意力集中困难D记忆力障碍E思维贫乏

考题 下列属于精神分裂症阳性症状的是A、情绪淡漠B、思维贫乏C、幻觉妄想D、注意力不集中E、意志活动缺乏

考题 情绪行为障碍的特征包括() A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏

考题 患者对医生的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步联想A.注意力不集中B.思维跳跃C.思维散漫D.思维联想E.思维贫乏

考题 由于经济学家所处的()、()和()的不同,于是就产生了一个问题的多种答案。

考题 剖腹产的孩子注意力更集中。

考题 注意力因得到而产生持续。

考题 体育运动能培养人的注意力,但不能丰富人的想象力。

考题 以下各项,属于注意力特点的有()A、不能共享的、无法复制B、是有限的、稀缺的C、注意力是不可以传递的D、注意力产生的经济价值是直接体现

考题 注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、()A、有偏见注意力B、情绪注意力C、混乱注意力D、固着注意力

考题 当一个人监控几个输入的信息,对其中一个或更多给予更大的注意是().A、持续注意力B、集中注意力C、分散注意力D、选择注意力

考题 当集团客户进行重要购买时,一旦客户关键人产生了购买倾向,其注意力将迅速转移到产品价值的()上来。

考题 注意力经济学的产生源于信息的丰富,更源于由此产生的受众注意力的贫乏.

考题 “注意力经济”学说认为:信息已不再是稀缺资源,稀缺的是人的注意力。

考题 注意力缺陷性多动症的主要病因有:禀赋不足产伤()生长发育影响。

考题 面对面交谈要求传递信息的丰富性程度是()。A、很丰富B、一般C、贫乏D、很贫乏

考题 单选题面对面交谈要求传递信息的丰富性程度是()。A 很丰富B 一般C 贫乏D 很贫乏

考题 多选题以下哪些是注意力的特点()A它是不能共享的、无法复制的B它是有限的、稀缺的C注意力是不可以传递的D注意力产生的经济价值是直接体现

考题 多选题注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、()A有偏见注意力B情绪注意力C混乱注意力D固着注意力

考题 判断题信息的丰富产生注意力的贫乏,于是产生了注意力经济学。A 对B 错

考题 多选题以下各项,属于注意力特点的有()A不能共享的、无法复制B是有限的、稀缺的C注意力是不可以传递的D注意力产生的经济价值是直接体现

考题 判断题剖腹产的孩子注意力更集中。A 对B 错

考题 判断题“注意力经济”学说认为:信息已不再是稀缺资源,稀缺的是人的注意力。A 对B 错

考题 单选题布朗教授的实验最能够支持下列哪个说法?( )A 注意力在测试中比在生活中更易集中B 注意力能使大脑过滤无关紧要的信息C 反馈机制可以帮助人们集中注意力D 场景比人脸通常更容易吸引注意力

考题 判断题注意力经济学的产生源于信息的丰富,更源于由此产生的受众注意力的贫乏.A 对B 错

考题 填空题由于经济学家所处的()、()和()的不同,于是就产生了一个问题的多种答案。