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多选题
拉什利通过对学习后的老鼠的脑损毁实验揭示，损毁的区域越多，保持的学习结果越少来证明：（）
A

脑机能整体说

B

脑机能均势说

C

脑机能定位说

D

脑机能模块说

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考题 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的 学习，他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。
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考题 ：利什曼病是一种传染病，这种病是通过沙蝇叮咬患病的老鼠后再咬人而传播的。在某地区建设一个新的城镇时，虽然在该地区利什曼病和沙蝇都是常见的，流行病专家却警告说，加强灭鼠的力度以降低老鼠的数量，这种做法将弊大于利。以上陈述如果真实，则以下哪项最好地证实了专家的警告（ ）A．感染利什曼病的老鼠直接把病传染给人的机会很少B．利什曼病在老鼠中的传染性比在人群中的传染性要强C．不传染利什曼病的沙蝇对人类的健康危害不大D．沙蝇只有在老鼠的数量不足时才会叮咬人
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考题 班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过__________、__________而完成的。
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考题 班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习在大学生品德形成和发展中有重要作用。（ ）
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考题 班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
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考题 特雷恩(R.Tryon)的选择性繁殖实验证明了 A.可以通过训练改善老民的迷宫学习能力 B.老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关 C.老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响 D.老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力
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考题 下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（　　） A.图形推理实验 B.损毁饱中枢以观察摄食情况的变化 C.学习能力在代际间的遗传 D.睡眠剥夺对记忆能力的影响
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考题 最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是 A.班杜拉 B.托尔曼 C.皮亚杰 D.布鲁纳
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考题 在强化学习的过程中，学习率α越大，表示采用新的尝试得到的结果比例越（），保持旧的结果的比例越（）。A、大；小B、大；大C、小；小D、小；大
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考题 公民因普通护照损毁申请补发护照，提交（）A、损毁的证件及损毁原因说明B、报失证明C、派出所证明D、单位意见
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考题 教育心理学“学”的方面的研究内容的是（）A、揭示学习结果的性质B、对学习结果进行科学分类C、阐明学习过程D、阐明有效学习的条件
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考题 艾宾浩斯的实验证明学习后的（）和（）是影响记忆的两个最重要的因素，揭示了机械学习（不受语意影响的学习记忆过程）的一般规律。
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考题 下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（）A、图形推理实验B、损毁饱中枢以观察摄食情况的变化C、学习能力在代际间的遗传D、睡眠剥夺对记忆能力的影响
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考题 学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（）A、100%B、150%C、200%D、80%
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考题 班杜拉证明，社会学习是通过（）而完成的。A、阅读和练习B、观察和模仿C、听讲和实验D、奖励和惩罚
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考题 学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为（）。A、100%B、150%C、200%D、80%
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考题 车辆登记注册前完税证明发生损毁丢失的，核发《车辆购置税完税证明》正本和副本。车辆登记注册后完税证明发生损毁丢失的，核发《车辆购置税完税证明》正本（副本留存）。
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考题 公民因普通护照损毁申请补发换照，应当提交（）。A、损毁的证件及损毁原因说明B、报失证明C、派出所证明D、单位意见
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考题 判断题车辆登记注册前完税证明发生损毁丢失的，核发《车辆购置税完税证明》正本和副本。车辆登记注册后完税证明发生损毁丢失的，核发《车辆购置税完税证明》正本（副本留存）。A 对B 错
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考题 填空题学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（）
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考题 单选题公民因普通护照损毁申请补发换照，应当提交（）。A 损毁的证件及损毁原因说明B 报失证明C 派出所证明D 单位意见
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考题 多选题教育心理学“学”的方面的研究内容的是（）A揭示学习结果的性质B对学习结果进行科学分类C阐明学习过程D阐明有效学习的条件
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考题 填空题艾宾浩斯的实验证明学习后的（）和（）是影响记忆的两个最重要的因素，揭示了机械学习（不受语意影响的学习记忆过程）的一般规律。
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考题 单选题班杜拉证明，社会学习是通过（）而完成的。A 阅读和练习B 观察和模仿C 听讲和实验D 奖励和惩罚
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考题 填空题班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的学习。他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。
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考题 判断题脑损毁法提供了脑机能定位说的证据而布洛卡区的揭示则提供了脑机能统一说的证据。A 对B 错
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考题 判断题车辆登记注册后完税证明发生损毁丢失的，核发《车辆购置税完税证明》正本和副本。A 对B 错
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