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“用奖赏兼某些恐吓及处罚的方法去鼓励下属；允许一些自下而上传递的信息；向下属征求一些想法与意见，并允许把某些决策权授予下属，但加以严格的政策控制”，是指下列哪种管理方法（）
- A、利用——命令式方法
- B、温和命令式方法
- C、商议式方法
- D、集体参与式方法
参考答案
更多 ““用奖赏兼某些恐吓及处罚的方法去鼓励下属；允许一些自下而上传递的信息；向下属征求一些想法与意见，并允许把某些决策权授予下属，但加以严格的政策控制”，是指下列哪种管理方法（）A、利用——命令式方法B、温和命令式方法C、商议式方法D、集体参与式方法” 相关考题
考题
社会服务机构领导的特征主要有（）。A、领导要善于使用权力去指导下属B、领导要较好地运用内外资源进行服务机构的管理C、领导较注重使用影响他人的能力和技巧D、领导较多运用指导、诱导方式影响下属E、领导要善于运用金钱的奖赏和报酬去影响员工的工作
考题
恐惧不安情绪防治措施（）。A、鼓励儿童观察和认识各种自然现象，懂得一些粗浅的科学道理。B、禁止采用恐吓、威胁的方法，禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。C、鼓励儿童多参加集体活动和游戏，培养其不畏困难，勇敢坚强的意志，克服种种恐惧心理。D、必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。
考题
绩效目标的设定方法包括传统和参与式两种，以下对参与式目标的设定方法其错误理解是（）A、管理者是用目标去刺激下属而不是控制下属B、目标是“自上而下”和“自下而上”的双向转化过程C、目标是由上级设定具体的绩效目标，由上级和下级共同对目标的进展情况进行定期检查D、目标设定过程中，不但每一层的目标都与下一层的目标连接在一起，而且每个员工都有一个具体的个人绩效目标
考题
有以下（）情形的，应当受到治安处罚。A、写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；B、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；C、多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；D、偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。
考题
“用奖赏兼某些恐吓及处罚的方法去鼓励下属；允许一些自下而上传递的信息；向下属征求一些想法与意见，并允许把某些决策权授予下属，但加以严格的政策控制”，是指下列哪种管理方法（）A、利用——命令式方法B、温和命令式方法C、商议式方法D、集体参与式方法
考题
多选题下列关于量值传递描述正确的是______。A量值传递是自上而下逐级传递B量值溯源是一种自下而上的自愿行为C在每一种量的量值传递关系中，国家的计量基准只允许有一个D量值传递和量值溯源互为逆过程
考题
多选题恐惧不安情绪防治措施（）。A鼓励儿童观察和认识各种自然现象，懂得一些粗浅的科学道理。B禁止采用恐吓、威胁的方法，禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。C鼓励儿童多参加集体活动和游戏，培养其不畏困难，勇敢坚强的意志，克服种种恐惧心理。D必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。
考题
多选题社会服务机构领导的特征主要有( )。A领导要善于使用权力去指导下属B领导要较好地运用内外资源进行服务机构的管理C领导较注重使用影响他人的能力和技巧D领导较多运用指导、诱导方式影响下属E领导要善于运用金钱的奖赏和报酬去影响员工的工作
考题
单选题具有某些特质的领导可能适合管理某些下属，但不适合管理另一些下属，表明特质理论（ ）的缺陷。A
忽视了下属的需要B
没有指明各种特质之间的相对重要性C
忽视了情境因素D
没有区分原因和结果
考题
单选题（）是指鼓励下属创新，挑战自我，包括向下属灌输新观念，启发下属发表新见解和鼓励下属用新手段、新方法解决工作中遇到的问题。A
理想化影响力B
鼓舞性激励C
个性化关怀D
智力激发
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