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夸张法：把原有事物的特征进行极度夸张，在被夸张了的范围内，寻找新的（）。
参考答案
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考题
定义：①扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深”的夸张形式。②缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、弱、低、浅”的夸张形式。③超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。典型例证：(1)看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了(2)蜀道之难，难于上青天(3)一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）。A．0个B．1个C．2个D．3个
考题
对文字内涵夸张的变化形式具体解释不正确的是（）。A.重点抓住文字的点画结构进行夸张和对比表现创意
B.结合字体笔画特征进行变化
C.利用夸张和对比的艺术表现手法
D.是一种打破常规的设计形式
考题
问答题幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分，例如，画一个小孩放风筝，往往把小孩的手画得很长，甚至超过身体的长度。幼儿说话也喜欢夸张，例如：“我家的花开得可大了，像桌子一样大。” 分析造成幼儿想象夸张的原因有哪些。
考题
填空题张的表现方式中的向上夸张，就是把某一特征（）到（）的程度，但不应享受中认识其（）；向下夸张，是将一个事物描绘到（）；超前夸张，是把（）夸张成（），把（）的情况描绘为（）或者（）。
考题
单选题故意把一般事物往大处说，称之为（）。A
扩大夸张B
缩小夸张C
超前夸张D
比拟夸张
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