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单选题
“大象气氛地边说边用鼻子把狮子甩到森林外面去了”这句话用的是修辞手法是（）
A
比喻，夸张
B
拟人，比喻
C
拟人，夸张
D
反复，夸张
参考答案
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考题
水吸到气管、肺里面去方令人发呛，如果只在人的鼻子里装点水而没让他吸进去，他也不会发呛。大象就是一个例证。如果你细心一点观察，会发现大象在饮水时是先用鼻子吸一点水(并没有吸到肺里去)，然后抬起头来，把鼻子里的水放到嘴巴里去喝。在此过程中，它只是把鼻子作为吸水的工具，而并没有把鼻子当成饮水的器官。这段话要论证这样一种观点（ ）A．你必须细心一点观察B．大象的鼻子是取水的工具C．大象喜欢用鼻子吸一点水放到嘴里去喝D．水吸到气管、肺里面去才会发呛
考题
“他们说的普通话，是那么清脆，那么正确，‘亲人’这两个字，流到我们的耳朵里，把我们的心都融化了。”该句用的修辞手法是移觉。“辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米，灌半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。”该句的修辞手法是（）。
考题
王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点（）A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性
考题
狮子每日早上被鸡鸣声吵醒，很是困扰，于是找到神帮助他，神让狮子去看大象自然有答复，狮子听从神的旨意，找到了大象，发现大象整日被蚊子骚扰，狮子暗自惊叹“毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象”，从此它便将鸡叫声当成了起床闹钟。谈谈这则寓言故事给你的启示。
考题
单选题王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点（ ）A
复杂性B
示范性C
长期性D
创造性
考题
问答题狮子每日早上被鸡鸣声吵醒，很是困扰，于是找到神帮助他，神让狮子去看大象自然有答复，狮子听从神的旨意，找到了大象，发现大象整日被蚊子骚扰，狮子暗自惊叹“毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象”，从此它便将鸡叫声当成了起床闹钟。谈谈这则寓言故事给你的启示。
考题
填空题“他们说的普通话，是那么清脆，那么正确，‘亲人’这两个字，流到我们的耳朵里，把我们的心都融化了。”该句用的修辞手法是移觉。“辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米，灌半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。”该句的修辞手法是（）。
考题
单选题“瘦骨伶仃的有气节的杨树和一大一小的讲友谊的柏树，用凌乱而又淡雅的影子抚慰着被西北风夺去了青春的绿色草坪。”以上文字（ ）。A
用比喻的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美B
用拟人的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美C
用比喻的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉D
用拟人的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉
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