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护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是()。

  • A、结构教学理论
  • B、社会学习理论
  • C、认知理论
  • D、指导学习理论
  • E、人本主义理论

参考答案

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考题 夸美纽斯说过,教师的职务是用自己的榜样教育学生,这反映了教师职业特点的 ( )A、 研究者角色B、 传道者角色C、 管理者角色D、 示范性角色

考题 关于护理教育,叙述正确的是A、源于护理理论B、源于护理实践C、源于医学实践D、由医学教师来担任E、护理教育学是一门独立的学科

考题 护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究,护士充当的角色是()。 A、护理者B、管理者C、研究者D、教育者

考题 护理承担的多重角色中,最重要的角色为:A、直接提供护理B、管理的角色C、教师的角色D、科研的角色

考题 护理教育活动的直接组织者及实施者是()。 A.护理专业教师B.教师C.护理教学管理者D.护理人员

考题 ()是我国是对护理专业学生进行护理道德系统理论和和实践教育的主要方式。 A.言教B.身教C.榜样D.奖惩E.慎独

考题 美国()年代,护理教育研究者开始比较不同的护理教育对护理研究的影响,同时强调护理理论、护理概念、护理模式等方面的研究。 A、40B、50C、60D、70

考题 护理教师时刻用自己的言行影响学生,体现了教师的榜样作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点,决定了护理教育A、是在学校完成的教育B、是在社区卫生服务中心完成的教育C、是在护理院校完成的教育D、是在护理院校和医院共同完成的教育E、是在医院完成的教育关于护理教育,叙述错误的是A、护理教育的任务是培养合格的护理人才B、护理教育具有人文性的特点C、举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴D、护理教育是一门交叉性的学科E、承担护理教育的是医学教师

考题 临床教师的教育者与护理实践者的角色是A.重叠的 B.分开的 C.冲突的 D.有时重叠的,有时分开的

考题 在儿童青少年精神障碍患儿的护理中,护士所承担的角色,包括()A、治疗者角色B、父母角色C、教师角色D、朋友角色E、榜样角色

考题 简述护理教师的角色。

考题 护理伦理学护士角色人格是()的特定概念。A、护理伦理学B、护理心理学C、护理管理学D、护理教育学E、社会心理学

考题 护理教学过程的基本要素有:()A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构

考题 罗杰斯将教师在教育中的角色定位为()A、指导者B、促进者C、传递者D、榜样

考题 简述临床护理教师的角色。

考题 问答题简述临床护理教师的角色。

考题 单选题护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是()。A 结构教学理论B 社会学习理论C 认知理论D 指导学习理论E 人本主义理论

考题 问答题试述护理教师在临床实践中所承担的角色。

考题 单选题关于护理教育,叙述正确的是()A 源于护理理论B 源于护理实践C 源于医学实践D 由医学教师来担任E 护理教育学是一门独立的学科

考题 单选题罗杰斯将教师在教育中的角色定位为()A 指导者B 促进者C 传递者D 榜样

考题 单选题护理伦理学护士角色人格是()的特定概念。A 护理伦理学B 护理心理学C 护理管理学D 护理教育学E 社会心理学

考题 单选题护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育,叙述错误的是()A 护理教育的任务是培养合格的护理人才B 护理教育具有人文性的特点C 举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴D 护理教育是一门交叉性的学科E 承担护理教育的是医学教师

考题 问答题简述护理教师的角色。

考题 多选题护理教师的角色包括 ( )A护理实践参与者B教育者C服务对象D顾客E咨询者

考题 单选题教育者通过语言,向受教育的护士传授护理道德规范等护理伦理学知识的护理道德教育方法,是 ( )A 奖惩方法B 言教方法C 榜样方D 身教方法

考题 多选题在儿童青少年精神障碍患儿的护理中,护士所承担的角色,包括()A治疗者角色B父母角色C教师角色D朋友角色E榜样角色