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在心理发展规律中,认知的发展规律是()

  • A、由上到下
  • B、由偏到全
  • C、由中心到四周
  • D、由复杂到简单

参考答案

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考题 固有口腔及口咽检查经常需用"双合诊","双合诊"一般应按什么顺序进行A、由内到外B、由后到前C、由上到下D、由左到右E、由中心到四周

考题 小儿生长发育的一般规律是A、由下到上,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂B、由上到下,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂C、由上到下,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂D、由下到上,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂E、由上到下,由近到远,由粗到细,由高级到低级,由简单到复杂

考题 婴幼儿动作发展的顺序是()。 A、由上到下B、由四周到中心C、由简单到复杂D、由无意识到有意识

考题 生长发育的一般规律是 A、由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂B、由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂C、由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂D、由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂E、由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单

考题 下面哪一项不是个体发展规律性的表现?(  )A.从简单到复杂 B.由一般到特殊 C.由头到脚 D.由四周到中间

考题 下面哪一项不是个体发展规律性的表现()A从简单到复杂B由一般到特殊C由头到脚D由四周到中间

考题 口腔及口咽检查经常需用"双合诊","双合诊"一般进行的顺序是()A、由内到外B、由后到前C、由上到下D、由左到右E、由中心到四周

考题 口腔及口咽检查经常需用“双合诊”,“双合诊”一般应按什么顺序进行()A、由内到外B、由后到前C、由上到下D、由左到右E、由中心到四周

考题 固有口腔及口咽检查经常需用“双合诊”,“双合诊”一般应按()的顺序进行A、由内到外B、由后到前C、由上到下D、由左到右E、由中心到四周

考题 固有口腔及口咽检查经常需用“双合诊”,“双合诊”进行的一般顺序是()A、由内到外B、由后到前C、由上到下D、由左到右E、由中心到四周

考题 一般来说,婴幼儿动作的发展顺序主要遵循三个原则()。A、由左到右原则B、由上到下的原则C、由中心到四周的原则D、由简单的、无意识动作到复杂的、有意识的动作的原则

考题 口腔及口咽检查经常需用"双合诊","双合诊"一般应按()的顺序进行。A、由内到外B、由后到前C、由上到下D、由左到右E、由中心到四周

考题 单选题固有口腔及口咽检查经常需用“双合诊”,“双合诊”进行的一般顺序是()A 由内到外B 由后到前C 由上到下D 由左到右E 由中心到四周

考题 单选题在心理发展规律中,认知的发展规律是()A 由上到下B 由偏到全C 由中心到四周D 由复杂到简单

考题 多选题儿童认知发展的规律是()A由简单到复杂B由近而远C由偏到全D由表及里E由浅入深