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在20世纪，进步教育把创造性艺术又向前推进了一步，（）成了课程的一个重要方面。
参考答案
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考题
20世纪，西方形成了众多的课程理论流派，赫钦斯在《美国高等教育》一书中说：“课 程应该又永恒的学科组成。我们提倡永恒学科，因为这些学科抽绎出我们人性的共同要素，因 为它们使人与人联系起来，因为它们对任何进一步的研究和对于世界的任何理解是首要的”， 这种课程理论属于（ ）A.经验主义课程论
B.知识中心主义课程论
C.改造主义课程论
D.存在主义课程论
考题
在（ ）年，北洋政府在《中小学课程纲要》（草案）中，正式把“体操科”改为“体育科”。从此，“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。A.1932
B.1923
C.1903
D.1913
考题
根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）
A、综合性
B、均衡性
C、选择性
D、时代性
考题
五四运动形成了（）的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。A、爱国、和平、民主、进步B、爱国、进步、民主、科学C、爱国、进步、民主、法制
考题
下列哪些体现了科学技术的教育功能（）A、科学技术促进了教育观念的转变B、科学技术促进了教育内容的改变C、科学技术决定了教育内容D、科学技术的进步与教育的进步完全同步E、科学技术促进了教育方式的改变
考题
主题进修模式以一个主题单位为内容空间展开信息技巧与课程的整合，强调常识的整体性，既拓展了学生自立商量空间，又促进了学生对常识完全、深刻的懂得，能很好地表现信息技巧与课程整合（）的思惟，因此它作为一种新型的整合课程情势，在很大年夜程度上同样成了信息技巧与课程整合的主导模式。A、自立。B、商量。C、合作。D、评价。
考题
新生事物——有声电影的出现，总会让一些人产生抵触情绪，连电影艺术家（）也站出来公开打造对白片，不过，后来，他终于在银幕上说话了。起初，他在《摩登时代》中发出了古怪的声音，打破了沉默和对抗。后来，他在《大独裁者》中，终于开口说话了。可见，声音出现在电影中是不可阻挡的。声音技术的发明是划时代的进步，音画合成把电影艺术又向前大大地推进了一步。
考题
单选题根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有A
综合性B
均衡性C
选择性D
时代性
考题
多选题下列哪些体现了科学技术的教育功能（）A科学技术促进了教育观念的转变B科学技术促进了教育内容的改变C科学技术决定了教育内容D科学技术的进步与教育的进步完全同步E科学技术促进了教育方式的改变
考题
单选题美国重要的教育哲学流派（）将学科课程在理论上进一步细化。A
永恒主义B
进步主义C
要素主义D
社会改造主义
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