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问答题
（）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”

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考题 梁启超提倡美术教育、情感教育、趣味教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 首次在我国提出了“趣味教育”概念的是（ ）。 A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 D.郭沫若
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考题 趣味教育具有哪些重要的教育意义？
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考题 梁启超在我国首次提出（）A快乐教育B趣味教育C以美育代宗教D游戏的冲动
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考题 趣味教育
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考题 美育的基础是（）A趣味教育B感性教育C人格教育D理性教育
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考题 美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）A只发展人的感性B只发展人的情感C只发展人的理性D既发展人的感性，又发展人的理性
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考题 坚持安全教育的趣味性是教学的必要手段。
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考题 休闲教育应以（）为主A、教育、诱导B、认知、趣味C、启发、充实D、疏导、渗透
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考题 梁启超认为，进行情感和趣味教育可以从劳作、游戏、艺术、学问四个方面人手，但其中最重要的是（）A、劳作B、游戏C、艺术D、学问
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考题 古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）A、和谐教育B、快乐教育C、寓教于乐D、趣味教育
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考题 为什么说美育是进行趣味教育的最佳途径？
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考题 从趣味的形成来看，趣味从来不是天生的，它是（）的产物。A、环境B、自然C、遗传D、教育
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考题 幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（　）原则。A、趣味性B、形象性C、情感性D、创造性
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考题 幼儿园健康教育具有以下几个基本特点（）。A、生活性、趣味性B、趣味性C、趣味性、综合性D、生活性、趣味性、综合性
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考题 提出“趣味教育”的是（）。A、王国维B、梁启超C、鲁迅D、蔡元培
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考题 单选题梁启超在我国首次提出（）A 快乐教育B 趣味教育C 以美育代宗教D 游戏的冲动
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考题 单选题休闲教育应以（）为主A 教育、诱导B 认知、趣味C 启发、充实D 疏导、渗透
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考题 单选题提出“趣味教育”的是（）。A 王国维B 梁启超C 鲁迅D 蔡元培
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考题 单选题梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生的学习趣味。而摧残趣味教育的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到( )。A 经常开展课外活动，丰富学生课余生活B 结合多种教学方法，建立快乐学习课堂C 培养学生学习兴趣，引导学生主动学习D 积极创设问题情境，满足学生求知需要
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考题 单选题古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）A 和谐教育B 快乐教育C 寓教于乐D 趣味教育
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考题 单选题美育的目的是（）A 感性教育B 理性教育C 趣味教育D 人格教育
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考题 问答题趣味教育具有哪些重要的教育意义？
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考题 单选题运用群众喜闻乐见形式进行健康教育，注意趣味性，是健康教育的（　　）。A B C D E
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考题 单选题梁启超认为，进行情感和趣味教育可以从劳作、游戏、艺术、学问四个方面人手，但其中最重要的是（）A 劳作B 游戏C 艺术D 学问
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考题 名词解释题趣味教育
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考题 单选题美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）A 只发展人的感性B 只发展人的情感C 只发展人的理性D 既发展人的感性，又发展人的理性
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