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小学开始.我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）

  • A、直线式教科书结构
  • B、螺旋式教科书结构
  • C、按活动要求编制
  • D、按学生心理规律编制

参考答案

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考题 根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习？【 】A．多重识别学习B．言语联想学习C．信号学习D．概念学习
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考题 合法的windows文件名是()。 A、我爱北京天安门.docxB、宜居重庆||.musicC、.pdfD、美图**.ppt
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考题 北京故宫中轴线上的空间序列有三个高潮，它们是：( )A.天安门、太和殿、乾清门 B.大清门、天安门、午门 C.天安门、午门、太和门 D.天安门、午门、太和殿
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考题 北京故宫建筑空间艺术处理上的三个“高潮”是( )。A.天安门、太和殿、景山 B.前门、天安门、太和殿 C.太和殿、中和殿、保和殿 D.天安门、午门、太和殿
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考题 “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（　　）。A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持
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考题 小学开始.我们学“北京—******—我爱北京******”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于()。A.直线式教科书结构 B.螺旋式教科书结构 C.按活动要求编制 D.按学生心理规律编制
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考题 北京天安门前门的建筑是（）A、玄武楼B、箭楼C、钟楼D、城楼
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考题 北京故宫建筑空间艺术处理上的三个“高潮”是（）A、天安门、太和殿、景山B、前门、天安门、太和殿C、太和殿、中和殿、保和殿D、天安门、午门、太和殿
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考题 我们曾经去过北京的天安门广场，看到天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）
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考题 北京天安门屋顶形式是（）。A、歇山B、庑殿C、悬山
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考题 我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）A、运动表象B、一般表象C、记忆表象D、想象表象
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考题 下列javaDoc注释正确的是（）A、/*我爱北京天安门*/tob_id_5043B、//我爱北京天安门*/C、/**我爱北京天安门*/D、/*我爱北京天安门**/
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考题 《天安门诗抄》北京第二外国语学院汉语教研室16人集体化名“（）”编辑的“天安门诗歌运动”中的诗歌。
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考题 在北京天安门的右边是皇帝祭祖的太庙。
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考题 “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。A、再认B、识记C、回忆D、保持
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考题 北京天安门城楼的屋顶是重檐庑殿顶。
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考题 填空题我们曾经去过北京的天安门广场，看到天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）
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考题 判断题在北京天安门的右边是皇帝祭祖的太庙。A 对B 错
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考题 单选题下列javaDoc注释正确的是（）A /*我爱北京天安门*/tob_id_5043B //我爱北京天安门*/C /**我爱北京天安门*/D /*我爱北京天安门**/
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考题 填空题《天安门诗抄》北京第二外国语学院汉语教研室16人集体化名“（）”编辑的“天安门诗歌运动”中的诗歌。
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考题 问答题从何时起，在天安门广场开始执行北京市政府颁布的升（降）国旗的新规定？
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考题 单选题我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）A 运动表象B 一般表象C 记忆表象D 想象表象
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考题 单选题女：到天安门广场还有几站？男：五站。女：这么远啊，北京真大。男：别着急，我们可以欣赏一下儿风景。问：他们坐的是什么车？A 火车B 公共汽车C 出租车
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考题 单选题北京首个“北纬40度地理标志”安装在（　　）。A 北京植物园B 北京动物园C 天安门广场D 中华世纪坛
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考题 单选题“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上称为（　　）。A 再认B 识记C 回忆D 保持
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考题 填空题天安门是明清北京城中（）城的南门。
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