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决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。

  • A、社会生产力和科学技术发展水平
  • B、社会人口数量和结构
  • C、社会文化传统
  • D、社会政治经济制度

参考答案

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考题 政治、经济制度决定着教育的( ) A、领导权B、规模C、速度D、受教育权

考题 政治经济制度决定着( ) ①教育的领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育内容A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤

考题 决定教育领导权的是( )A.社会生产力 B.文化传统 C.政治经济制度 D.科学技术

考题 一定社会条件下,决定教育领导权的社会因素是( )。 A.政治经济制度 B.社会生产力水平 C.社会文明程度 D.学校教育制度

考题 决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。A.社会生产力和科学技术发展水平 B.社会人口数量和结构 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度

考题 决定着教育领导权和受教育权的主要因素()A、社会生产力和科技发展水平 B、社会人口数量和结果 C、社会文化传统 D、社会政治经济制度

考题 决定教育发展水平的社会因素是()。A.政治经济制度 B.科学技术 C.受教育者状况 D.生产力

考题 “超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这体现了( ) A.社会政治经济制度决定教育目的 B.社会政治经济制度决定受教育权 C.社会政治经济制度决定着教育体制 D.社会政治经济制度决定教育权

考题 社会的政治经济对教育的制约作用不包括(  ) A.制约着教育的目的 B.决定着教育的领导权 C.决定着教育发展的规模和速度 D.影响和制约着受教育权的分配

考题 制约教育的性质、领导权和受教育权的决定因素是(  )。A.政治经济制度 B.社会生产力 C.人口数量与质量 D.文化习俗

考题 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是(  )。A.社会政治经济制度决定教育目的的性质 B.社会政治经济制度决定教育的领导权 C.社会政治经济制度决定受教育的权利 D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

考题 决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是()。A.法律制度 B.政治经济制度 C.精神文明 D.社会生产力

考题 下列关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是( )。A.社会政治制度决定教育的领导权 B.社会政治制度决定受教育者的权利和程度 C.社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系 D.社会政治制度制约着教学方法、手段和组织形式

考题 教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是(  )。A.政治与经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统

考题 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是__________。A.社会政治经济制度决定教育的目的 B.社会政治经济制度决定教育的领导权 C.社会政治经济制度决定受教育的权利 D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

考题 社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A、制约着教育的目的B、决定着教育的领导权C、决定着教育发展的规模和速度D、影响和制约着受教育权的分配E、决定教育内容的取舍

考题 决定人们受教育权的主要社会因素是()A、生产力B、科学技术C、政治制度D、文化传统

考题 一定社会条件下.决定教育领导权的社会因素是( )A、政治经济制度B、社会生产力水平C、社会文明程度D、学校教育制度

考题 社会政治经济制度对教育的制约,体现在()A、决定教育的领导权B、决定受教育的权利和机会C、决定教育宗旨和目的D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制E、教育促进劳动力生产和再生产

考题 教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是()。A、政治与经济制度B、生产力水平C、科技水平D、文化传统

考题 决定教育领导权的是()。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统

考题 在人类社会中,决定教育领导权的是()。A、文化B、生产力C、政治经济制度D、科学技术

考题 政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。

考题 多选题社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A制约着教育的目的B决定着教育的领导权C决定着教育发展的规模和速度D影响和制约着受教育权的分配E决定教育内容的取舍

考题 单选题下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述中,不正确的是( )A 社会政治经济制度决定教育的目的B 社会政治经济制决定教育的领导权C 社会政治经济制度决定教育的权利D 社会政治经济制度决定教育的规模和速度

考题 单选题一定社会条件下.决定教育领导权的社会因素是( )A 政治经济制度B 社会生产力水平C 社会文明程度D 学校教育制度

考题 单选题对教育目的起着决定性作用的是()。A 社会经济和科学技术发展水平B 社会生产力和科学技术发展水平C 社会历史发展的进程D 受教育者的身心发展规律