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通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。

  • A、示范法
  • B、系统脱敏法
  • C、惩罚法
  • D、行为塑造法

参考答案

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考题 ________ 指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。

考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为( )。A.行为塑造B.行为训练C.行为矫正D.行为强化

考题 行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激-反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有,强化B、后天学习,强化C、先天拥有,联结D、后天学习,联结

考题 按照斯金纳的强化理论,通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是()。 A、惩罚B、正强化C、自然消退D、负强化

考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂行为的方法是( )A.强化法B.行为塑造法C.示范法D.自我控制法

考题 ( )是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,形成某种较为复杂的行为。 A.强化法 B.自我控制法 C.行为塑造法 D.暂时隔离法

考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是( )。 A.示范法 B.系统脱敏法 C.惩罚法 D.行为塑造法

考题 斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。

考题 在矫正学生的问题行为时.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为的是()。A.行为契约法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.自我控制法

考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变的方法是()。 A.代币奖励法 B.示范法 C.行为塑造法 D.自我控制法

考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变的方法为( )。

考题 ()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。A、练习律B、反应律C、塑造D、同化律

考题 通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是()。A、自然消退B、正强化C、惩罚D、消极强化

考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变方法是()。A、行为塑造法B、代币奖励法C、强化法D、处罚法

考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()。A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法

考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫做()。

考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为()。A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化

考题 填空题通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫做()。

考题 单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。A 示范法B 系统脱敏法C 惩罚法D 行为塑造法

考题 单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()。A 示范法B 系统脱敏法C 惩罚法D 行为塑造法

考题 单选题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方法是(  )。A 正强化B 负强化C 消退D 规避

考题 填空题斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。

考题 单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变方法是()。A 行为塑造法B 代币奖励法C 强化法D 处罚法

考题 单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为()A 行为塑造B 行为训练C 行为矫正D 行为强化

考题 填空题强化是指通过不断改变环境因素来达到()某种行为的过程。

考题 单选题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是()。A 自然消退B 正强化C 惩罚D 消极强化

考题 填空题________指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。