考题
教学中“拔苗助长” _____，“陵节而施”违背了个体身心发展的规律。
考题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不平衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律
考题
盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（ ）A．顺序性规律B．阶段性规律C．不平衡性规律D．互补性规律
考题
“拔苗助长”违背了人身心发展的（ ）。A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡性规律D.差异性规律
考题
“揠苗助长”违背了哪项教育规律()
A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性
考题
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。
考题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。A．个体身心发展的阶段性规律B．个体身心发展的顺序性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律
考题
教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。
A.顺序性规律
B.互补性规律
C.不平衡性规律
D.个别差异性规律
考题
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。
A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性
考题
教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（）。
A.顺序性规律
B.互补性规律
C.不平衡性规律
D.个别差异性规律
考题
教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。
A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律
C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律
考题
教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。
A.顺序性规律 B.互补性规律
C.不平衡性规律 D.个别差异性规律
考题
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
考题
教学中“凌节而施”违背了（ ）。
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
考题
教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。
A、顺序性规律
B、互补性规律
C、不平衡性规律
D、个别差异性规律
考题
“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（ ）。A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.个别差异性
D.稳定性和可变性
考题
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。A.顺序性
B.不均衡性
C.互补性
D.个别差异性
考题
教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的（ ）规律。A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.个别差异性
考题
教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性
考题
“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、个别差异性D、稳定性和可变性
考题
人的身心发展的一般规律包括（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性
考题
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个别差异性
考题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律
考题
盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（）A、顺序性规律B、阶段性规律C、不平衡性规律D、互补性规律
考题
单选题教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。A
顺序性B
阶段性C
互补性D
个别差异性
考题
单选题“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）规律。A
顺序性B
不均衡性C
阶段性D
个体差异性
考题
单选题教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。A
顺序性规律B
互补性规律C
不平衡性规律D
个别差异性规律