考题
中国古代身心发展动因内发论的代表人物是__________。
考题
我国古代的孟子认为，人性本善，这种观点在教育学中被视为个体身心发展的______。
考题
在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）A．孟子B．孔子C．荀子D．韩愈
考题
关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?（ ）A．孟子B．弗洛伊德C．洛克D．格塞尔
考题
在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是( )A．内发论B．外铄论C．会合论D．多因素相互作用论
考题
中国古代身心发展动因内发论的代表是____。
考题
关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的?（ ）A.华生B.荀子C.孟子D.洛克
考题
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_______可以说是中国古代内发论的代表。
考题
对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（ ）。A．孟子B．荀子C．威尔逊D．格赛尔E．洛克
考题
在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（）。A.孟子
B.荀子
C.洛克
D.华生
考题
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{ }。
考题
我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说，实际上他所持的是（）观点。A、遗传决定论B、环境决定论C、内发论D、外铄论
考题
我国古代思想家孟子的人性观是（）A、性善论B、性恶论C、自纸论D、复杂论
考题
人的身心发展的典型观点有（）。A、内发论B、外铄论C、多种因素相互作用论D、性善论
考题
在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是（）A、内发论B、外铄论C、会合论D、多因素相互作用论
考题
关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（）A、孟子B、弗洛伊德C、洛克D、格塞尔
考题
我国古代内发论的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子
考题
对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）。A、孟子B、荀子C、威尔逊D、格赛尔E、洛克
考题
对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（ ）。A、孟子B、苟子C、威尔逊D、格赛尔E、洛克
考题
强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、性善论
考题
在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）A、孟子B、孔子C、苟子D、韩愈
考题
多选题（2015山东济南）外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有()。A荀子B洛克C孟子D华生
考题
判断题我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。A
对B
错
考题
多选题人的身心发展的典型观点有（）。A内发论B外铄论C多种因素相互作用论D性善论
考题
多选题关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（）A孟子B弗洛伊德C洛克D格塞尔
考题
多选题对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（ ）。A孟子B苟子C威尔逊D格赛尔E洛克
考题
单选题在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是（）A
内发论B
外铄论C
会合论D
多因素相互作用论
