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（）可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所在，以及人力资源开发的进程及素质形成的情况。

  • A、预测
  • B、评定
  • C、诊断反馈
  • D、开发

参考答案

更多 “（）可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所在，以及人力资源开发的进程及素质形成的情况。A、预测B、评定C、诊断反馈D、开发” 相关考题
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考题 开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。A、选拔性素质测评B、配置性素质测评C、诊断性素质测评D、勘探性素质测评
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考题 （）是开发性测评的第一步。A、明确被鉴定的对象与内容B、初步了解的组织管理中的人力资源问题与原因C、收集人力资源各种形态的资料，确定每一类的内涵与外延D、分析合格求职者之间的素质差异及表征
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考题 以开发素质潜能与组织人力资源开发为目的的测评称之为（）A、配置性测评B、选拔性测评C、开发性测评D、诊断性测评
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考题 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）A、选拔优秀人员B、人事合理配置C、开发人员素质D、服务于了解素质现状或素质开发中的问题
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考题 管理者倾向的人力资源开发内容是（）A、知识开发与素质开发B、知识开发与技能开发C、技能开发与素质开发D、能力开发与素质开发
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考题 一般职员倾向的人力资源开发内容是（）A、能力开发与素质开发B、技能开发与素质开发C、知识开发和技能开发D、知识开发与素质开发
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考题 以下不是素质测评主要功用的是（）A、评定B、开发C、诊断D、预测
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考题 选拔性素质测评目的在于（）A、合理配置人力资源B、选拔优秀人员C、开发素质潜能与组织人力资源D、了解素质现状或素质开发中的问题
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考题 人员素质测评的功用有（）。A、评定B、诊断反馈C、预测D、有利于人力资源开发E、有助于人力资源的优化管理
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考题 （）测评的结果主要是给想了解求职者素质结构与水平的人或雇主提供依据或证明，是对求职者素质结构与水平的鉴定。A、诊断性测评B、考核性测评C、开发性测评D、配置性测评
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考题 （）是指要对全体人员进行测评，对所有素质进行测评，然后选择其中的优势人力资源开发，选择其中的特长素质进行开发。A、统一标准与量才开发B、全面测评与择优开发C、分项诊断与综合开发D、相互比较与职业发
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考题 以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质测评是（）。A、鉴定性测评B、配置性测评C、开发性测评D、诊断性测评
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考题 （）是指人力资源形成期间与就业前的开发活动。A、前期开发B、使用期开发C、后期开发D、素质开发
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考题 单选题配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）A 选拔优秀人员B 人事合理配置C 开发人员素质D 服务于了解素质现状或素质开发中的问题
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考题 单选题管理者倾向的人力资源开发内容是（）A 知识开发与素质开发B 知识开发与技能开发C 技能开发与素质开发D 能力开发与素质开发
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考题 单选题开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。A 选拔性素质测评B 配置性素质测评C 诊断性素质测评D 勘探性素质测评
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考题 单选题（）测评的结果主要是给想了解求职者素质结构与水平的人或雇主提供依据或证明，是对求职者素质结构与水平的鉴定。A 诊断性测评B 考核性测评C 开发性测评D 配置性测评
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考题 单选题（）是开发性测评的第一步。A 明确被鉴定的对象与内容B 初步了解的组织管理中的人力资源问题与原因C 收集人力资源各种形态的资料，确定每一类的内涵与外延D 分析合格求职者之间的素质差异及表征
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考题 单选题选拔性素质测评目的在于（）A 合理配置人力资源B 选拔优秀人员C 开发素质潜能与组织人力资源D 了解素质现状或素质开发中的问题
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考题 单选题一般职员倾向的人力资源开发内容是（）A 能力开发与素质开发B 技能开发与素质开发C 知识开发和技能开发D 知识开发与素质开发
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考题 单选题（）可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所在，以及人力资源开发的进程及素质形成的情况。A 预测B 评定C 诊断反馈D 开发
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考题 多选题人员素质测评的功用有（）。A评定B诊断反馈C预测D有利于人力资源开发E有助于人力资源的优化管理
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考题 单选题以下不是素质测评主要功用的是（）A 评定B 开发C 诊断D 预测
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考题 单选题（）是指要对全体人员进行测评，对所有素质进行测评，然后选择其中的优势人力资源开发，选择其中的特长素质进行开发。A 统一标准与量才开发B 全面测评与择优开发C 分项诊断与综合开发D 相互比较与职业发
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考题 单选题以开发素质潜能与组织人力资源开发为目的的测评称之为（）A 配置性测评B 选拔性测评C 开发性测评D 诊断性测评
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