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青少年时期，父母拆看他们的信件，偷看他们的日记，偷听他们打电话是最令人恼火的。因为这破坏了亲子之间的：（）
- A、倾听和共情理解
- B、爱和积极情感
- C、接受和赞许
- D、信任
参考答案
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考题
和父母建立了安全型依恋关系的婴儿,成年后与他们的配偶也有安全的亲密关系,当他们成为父母后,更有可能以积极敏感的方式抚养他们的孩子,与孩子建立安全依恋关系,这显示依恋关系具有()
A隔代遗传B隔代教养C隔代教育D代际传递性
考题
鲍尔贝认为,依恋行为的发展中(),婴儿能更好地理解父母的行为,理解他们离开或出现的原因,他们已经能洞悉父母的情感与动机,预测父母的行为
A前依恋期B对人有选择的反应阶段C积极寻求与专门的照顾者接近的阶段D交互关系形成阶段
考题
在公立学校读书的小朋友们可以享受免学费的待遇,这是为什么呢? ()
A、因为他们学习用功B、因为他们享有接受九年义务教育的权利，国家为他们提供基本教育服务C、因为他们成绩好D、因为他们的父母很有钱
考题
如果有人感染了艾滋病病毒，我们的正确态度是：（）A、拒绝与他们往来
B、我们的共同敌人是艾滋病病毒
C、消除歧视,有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用
D、给予他们更多的宽容、理解、支持和信任
考题
小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现．
老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执。
他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了。
小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助。
社会工作者的下列做法中，恰当的是( )。A: 观察和倾听孩子的想法
B: 倾听和理解家庭每个成员的感受
C: 协助老人明白教育孩子是父母的责任
D: 说服小李夫妻接受老人的教养方式
考题
对于艾滋病患者，下列说法正确的是（）A、拒绝与他们往来B、给予他们更多的宽容、理解、支持和信任C、我们的共同敌人是艾滋病病毒，但艾滋病患者是我们的朋友D、消除歧视，有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用
考题
亲子冲突出现时，青少年可以做以下尝试（）。A、避免将父母视为敌人。事实上他们爱你，最关心你的幸福，纵使你不一定同意他们表现的方式。B、试着了解父母也是人，也有他们自己的不安全感、需求和情绪，他们不是完人。C、以开放的心胸来倾听父母，并试着以他们的观点来审视事情。D、让父母分享你的感受，好让他们更能了解你。
考题
多选题关于设身处地的理解以下哪些是正确的？（ ）A咨询师理解求助者的情感和认知，并要向求助者表达他们的情感和认知以被准确理解B咨询师从求助者的角度去知觉他们的世界C咨询师帮助求助者学会站在别人的角度看世界D沉默有时可以用做表达设身处地
考题
多选题对于艾滋病患者，下列说法正确的是（）A拒绝与他们往来B给予他们更多的宽容、理解、支持和信任C我们的共同敌人是艾滋病病毒，但艾滋病患者是我们的朋友D消除歧视，有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用
考题
多选题如果有人感染了艾滋病病毒，我们的正确态度是：（）A拒绝与他们往来B我们的共同敌人是艾滋病病毒C消除歧视，有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用D给予他们更多的宽容、理解、支持和信任
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