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问诊时同时测量生命体征，如果发现生命体征不稳定或不正常，应立即（）
- A、呼叫医生来分诊处
- B、将病人送往MICU
- C、将病人送往CCU
- D、将病人送往抢救室
- E、给予心电监护
参考答案
更多 “问诊时同时测量生命体征，如果发现生命体征不稳定或不正常，应立即（）A、呼叫医生来分诊处B、将病人送往MICUC、将病人送往CCUD、将病人送往抢救室E、给予心电监护” 相关考题
考题
急诊分诊程序包括 ()。
A.问诊、测量生命体征B.问诊、测量生命体征、身体评估、分诊分流、分诊护理和分诊记录C.急诊分级、分科、测量生命体征、身体评估、分诊护理D.急诊问诊、测量生命体征、身体评估E.急诊问诊、测量生命体征、分诊护理和分诊记录
考题
下列关于次级评估的陈述,正确的是()。
A、初级评估后，无论患者有无生命危险，都应进行次级评估B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的患者C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D、可在5-10分钟内完成分诊级别的确定E、问诊时尽量采取封闭性问题，以节省时间
考题
危重早产儿应在生命体征平稳后多长时间接种第1剂乙肝疫苗?()
A.应在生命体征平稳后2小时接种第1剂乙肝疫苗B.应在生命体征平稳后4小时接种第1剂乙肝疫苗C.应在生命体征平稳后1小时接种第1剂乙肝疫苗D.应在生命体征平稳后尽早接种第1剂乙肝疫苗
考题
如果值班时,同时来了两个需要急诊手术(溶栓)的患者,应该正确处理()。
A.先处理生命体征不稳定患者，再处理生命体征稳定患者;先处理起病早患者，后处理起病迟的患者B.先处理生命体征稳定患者，再处理生命体征不稳定患者;先处理起病早患者，后处理起病迟的患者C.先处理生命体征不稳定患者，再处理生命体征稳定患者;先处理起病迟患者，后处理起病早的患者D.先处理生命体征稳定患者，再处理生命不体征稳定患者;先处理起病迟患者，后处理起病前的患者E.以上都不正确
考题
护理腹腔引流患者时，应观察观察引流液颜色、性质，当发现哪些异常情况，应立即报告医生（）。A、引流量突然减少或增多B、引流液的颜色性状改变C、患者出现腹胀、发热D、生命体征改变E、以上均是
考题
患者，女，45岁，急性肺炎收入院，护士立即为患者测量生命体征。测口腔温度时，患者不慎咬破体温计，吞下水银后应立即（）。A、催吐或洗胃B、口服蛋白或牛奶C、大量补液，冲洗毒物D、服解毒药物E、清除玻璃碎屑
考题
下列关于次级评估的陈述，正确的是（）A、初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D、可在5～10分钟内完成分诊级别的确定
考题
判断题危重病人入院时，病房护士首先应立即通知医生，测生命体征，并配合抢救。A
对B
错
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