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下列关于次级评估的陈述，正确的是（）
- A、初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估
- B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人
- C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估
- D、可在5～10分钟内完成分诊级别的确定
参考答案
更多 “下列关于次级评估的陈述，正确的是（）A、初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D、可在5～10分钟内完成分诊级别的确定” 相关考题
考题
下列关于次级评估的陈述正确的是()
A、初级评估后无论病人有无生命危险都应进行次级评估B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D、可在5-10分钟内完成分珍级别的确定E、包括收款、挂号
考题
急诊分诊程序包括 ()。
A.问诊、测量生命体征B.问诊、测量生命体征、身体评估、分诊分流、分诊护理和分诊记录C.急诊分级、分科、测量生命体征、身体评估、分诊护理D.急诊问诊、测量生命体征、身体评估E.急诊问诊、测量生命体征、分诊护理和分诊记录
考题
下列关于次级评估的陈述,正确的是()。
A、初级评估后，无论患者有无生命危险，都应进行次级评估B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的患者C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D、可在5-10分钟内完成分诊级别的确定E、问诊时尽量采取封闭性问题，以节省时间
考题
下列关于分诊程序的陈述，正确的是（）A、分诊程序包括：测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录B、SAMPLE问诊模式用于评估各种不适症状C、病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D、危重病人应先办理就诊手续，之后再有分诊护士送入抢救室进行抢救E、需要紧急处理的危重病人，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理
考题
下列关于分诊程序的陈述，正确的是（）A、分诊程序包括：测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录B、SAMPLE问诊模式用于评估各种不适症状C、病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D、需要紧急处理的危重病人，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理
考题
下列关于次级评估的陈述，正确的是（）A、初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D、可在5~10分钟内完成分诊级别的确定E、包括收款挂号
考题
单选题下列关于次级评估的陈述，正确的是（）A
初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估B
次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C
评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D
可在5~10分钟内完成分诊级别的确定E
包括收款挂号
考题
单选题下列关于分诊程序的陈述，正确的是（）A
分诊程序包括：测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录B
SAMPLE问诊模式用于评估各种不适症状C
病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D
危重病人应先办理就诊手续，之后再有分诊护士送入抢救室进行抢救E
需要紧急处理的危重病人，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理
考题
单选题下列关于次级评估的陈述，正确的是（）A
初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估B
次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C
评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D
可在5～10分钟内完成分诊级别的确定
考题
单选题下列关于分诊程序的陈述，正确的是（）A
分诊程序包括：测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录B
SAMPLE问诊模式用于评估各种不适症状C
病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D
需要紧急处理的危重病人，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理
考题
单选题对病人次级评估，进行重点评估时，精神评估的内容不包括（）A
精神状态B
语言理解能力C
身体活动D
行为E
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