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学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。

  • A、强化的内驱力
  • B、认知的内驱力
  • C、好奇的内驱力
  • D、自我提高的内驱力
  • E、附属的内驱力

参考答案

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考题 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成.即__________、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

考题 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成,即认知的内驱力、__________和附属的内驱力。

考题 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和__________组成。

考题 奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即__________、自我提高内驱力以及附属内驱力。

考题 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面组成。

考题 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )。A.强化的内驱力B.认知的内驱力C.好奇的内驱力D.自我提高的内驱力E.附属的内驱力

考题 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机由__________、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面组成。

考题 学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和__________。

考题 奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、_________的内驱力和附属的内驱力。

考题 成就动机主要由三方面的内驱力组成,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,它们的地位是固定不变的。( )

考题 奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力,自我提高的内驱力和___________。

考题 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、__________和附属内驱力三个方面组成。

考题 奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力:认知内驱力、自我提高内驱力与( )内驱力。

考题 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成,即().A.认知内驱力B.直接的内驱力C.自我提高的内驱力D.间接的内驱力E.附属的内驱力

考题 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成,即( )。 A.认知内驱力 B.直接的内驱力C.自我提髙的内驱力 D.间接的内驱力 E.附属的内驱力

考题 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )。 A.强化的内驱力 B.认知的内驱力 C.好奇的内驱力 D.自我提高的内驱力 E.附属的内驱力

考题 奧苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、自我提高的内驱力和{pz_填空}。

考题 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成()

考题 根据奥苏伯尔的观点,学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成?

考题 奥苏伯尔指出,学校情境中的成就动机主要由()等方面的内驱力组成。A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、动力

考题 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()A、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力

考题 填空题奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、()的内驱力和附属的内驱力。

考题 多选题学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。A强化的内驱力B认知的内驱力C好奇的内驱力D自我提高的内驱力E附属的内驱力

考题 填空题奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和()内驱力三个方面组成。

考题 填空题奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即()、自我提高内驱力以及附属内驱力。

考题 多选题奥苏伯尔指出,学校情境中的成就动机主要由()等方面的内驱力组成。A认知的内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D动力

考题 多选题学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()A附属的内驱力B认知的内驱力C好奇的内驱力D自我提高的内驱力