考题
一切秘书工作的主体是（）A领导B秘书C领导工作D秘书活动
考题
秘书产生的一个首要前提条件是（）A文字的产生B国家的产生C有了领导和领导工作D有了社会分工
考题
秘书工作和秘书产生的前提条件是（）A有了领导与领导工作B建立了奴隶制国家C形成了官僚机构D出现了谶纬图
考题
秘书产生的前提是出现了语言文字和（）A领导工作B秘书机构C秘书活动D秘书官职
考题
秘书和领导者在职能上，秘书不能越俎代庖，职能协助领导工作，表现了秘书与领导者的什么关系（）A、上下级关系B、同志关系C、主辅关系D、朋友关系
考题
秘书的铺垫与延伸工作都能起到领导工作补偿代劳的作用，这里的补偿是指秘书对领导的（）；智力；能力的补偿.
考题
在处理秘书与领导工作关系问题上，要防止出现哪些问题（）。A、主辅错位B、主辅脱节C、主辅对等D、主辅不分
考题
秘书学的研究起点是（）A、秘书B、秘书工作C、领导D、领导工作
考题
秘书学是探讨秘书与（）A、领导工作实践规律的学科B、秘书工作实践规律的学科C、管理工作实践规律的学科D、办公工作实践规律的学科
考题
填空题秘书的铺垫与延伸工作都能起到领导工作补偿代劳的作用，这里的补偿是指秘书对领导的（）；智力；能力的补偿.
考题
问答题简述秘书与部门关系的表现形式与处理方法。
考题
单选题秘书产生的前提是出现了语言文字和（）A
领导工作B
秘书机构C
秘书活动D
秘书官职
考题
单选题秘书工作和秘书产生的前提条件是（）A
有了领导与领导工作B
建立了奴隶制国家C
形成了官僚机构D
出现了谶纬图
考题
单选题秘书产生的一个首要前提条件是（）A
文字的产生B
国家的产生C
有了领导和领导工作D
有了社会分工
考题
单选题一切秘书工作的主体是（）A
领导B
秘书C
领导工作D
秘书活动
考题
单选题秘书学的研究起点是（）A
秘书B
秘书工作C
领导D
领导工作
考题
多选题在处理秘书与领导工作关系问题上，要防止出现哪些问题（）。A主辅错位B主辅脱节C主辅对等D主辅不分
