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游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为他的( )没有得到满足。

  • A、生理需要
  • B、安全和保障的需要
  • C、求知的需要
  • D、交往和友爱的需要

参考答案

更多 “游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为他的( )没有得到满足。A、生理需要B、安全和保障的需要C、求知的需要D、交往和友爱的需要” 相关考题
考题 家长在游戏中应该做的()。A.给幼儿提供玩具时,注意玩具要适合幼儿的发展B.多点时间和幼儿做游戏C.在与幼儿一起游戏时,关注幼儿语言、情感方面的发展D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行,适时地“引导”和帮助幼儿

考题 婴幼儿时期最喜欢的游戏对象是()。 A.同伴B.父母C.书籍D.玩具

考题 幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。A、结构游戏B、有规则游戏C、表演游戏D、角色游戏

考题 性别差异对儿童游戏的影响主要表现在()、玩具和材料、()等的偏好上。 A.游戏环境B.游戏类型C.游戏主题D.游戏同伴

考题 结构游戏是幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏。()

考题 简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。

考题 儿童与其他孩子操作基本相同的玩具,玩着大致相同内容,且同一个空间里进行,但相互之间不作交往的游戏形式是()。 A.独自游戏B.自由游戏C.平行游戏D.联合游戏

考题 在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿制作玩具。A.要求B.需要C.选择游戏的意愿D.游戏特点

考题 游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的(  )没有得到满足。A.生理需要 B.安全和保障的需要 C.求知的需要 D.交往和友爱的需要

考题 幼儿游戏中的角色、情节都具有明显的虚构性,但玩具材料却不能虚构

考题 幼儿观看同伴的游戏,偶尔和他人交谈,但行为上不介入他人的游戏, 这种行为是旁观。

考题 游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的( )没有得到满足。A、生理需要B、安全和保障的需要C、求知的需要D、交往和友爱的需要

考题 在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿制作玩具。A、要求B、需要C、选择游戏的意愿D、游戏特点

考题 游戏时间,小明与邻近同伴玩相同的玩具,但彼此间并没有互动时,我们可以说小明的游戏行为属于()。A、联合游戏B、合作游戏C、平行游戏D、独自游戏

考题 保育员在婴幼儿游戏活动时要根据不同的游戏内容和要求准备相应的玩具和材料。

考题 游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,如果离开了游戏材料,幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有()A、游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系B、游戏材料的特征C、游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度D、游戏材料的硬度和柔韧性E、游戏材料的位置及可见性

考题 专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。

考题 家长在游戏中应该做的()。A、在与幼儿一起游戏时,关注幼儿语言、情感方面的发展B、采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行,适时地“引导”和帮助幼儿C、给幼儿提供玩具时,注意玩具要适合幼儿的发展D、多点时间和幼儿做游戏

考题 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()。A、丰富幼儿的生活经验B、提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C、游戏情境的创设D、帮助幼儿选择适合的游戏主题

考题 幼儿的练习性游戏的出现形式往往是()A、亲子游戏B、同伴游戏C、幼儿独自游戏D、各种游戏

考题 性别差异对幼儿游戏的影响不表现在()A、游戏来源B、玩具和材料C、游戏类型D、游戏偏好

考题 游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为他的( )没有得到满足。A、生理需要B、安全和保障的需要C、求知的需要D、交往和友爱的需要

考题 单选题在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿制作玩具。A 要求B 需要C 选择游戏的意愿D 游戏特点

考题 单选题幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。A 结构游戏B 有规则游戏C 表演游戏D 角色游戏

考题 单选题性别差异对幼儿游戏的影响不表现在()A 游戏来源B 玩具和材料C 游戏类型D 游戏偏好

考题 单选题在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是( )A 游戏能促进幼儿同伴关系的建立B 游戏是教师自发自主的行为C 游戏需要教师的综合指导D 游戏是幼儿学习的基本形式

考题 单选题幼儿所需要的玩具材料可以是主要特征相似的替代物,这说明()。A 游戏是幼儿的自主活动B 游戏是有趣味的活动C 游戏是虚构的活动D 游戏是幼儿特有的一种学习方式

考题 单选题游戏时间,小明与邻近同伴玩相同的玩具,但彼此间并没有互动时,我们可以说小明的游戏行为属于()。A 联合游戏B 合作游戏C 平行游戏D 独自游戏