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在处于职业高原状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可以接受的水平，获得进一步晋升机会微乎其微的员工属于（）
- A、静止员工
- B、明星员工
- C、枯萎员工
- D、成长员工
参考答案
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考题
该公司之所以没有达到预期的激励目的，其原因可能是( )。A．员工持股计划没有在员工持股额的分配上拉开差距B．股票期权计划实施前没有制定完整有效的绩效考核指标C．股票市场处于低迷状态D．该公司员工心态不佳
考题
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平,进而提高员工的工作绩效,促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为()
A.组织职业生涯规划B.组织职业生涯开发C.职业生涯学习D.个人职业生涯开发
考题
职业高原：指在个体职业生涯中的某个阶段，个体获得进一步晋升的可能性很小。下列不属于职业高原员工的是（ ）。A．组织内缺少员工发展所需的机会，组织无法满足员工个体职业发展的需要，员工无法获得晋升B．绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会为零C．工作绩效水平很好，但进一步获得晋升的机会很小D．工作能力很高，有很大潜力，组织将其往管理层方向培养
考题
四、定义判断：共l0题。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合定义的答案。注意：假设这个定义是正确的。不容质疑的。 ”请开始答题：51．职业高原指在个体职业生涯中的某个阶段，个体获得进一步晋升的可能性很小。下列不属于职业高原的是( )。A．组织内缺少员工发展所需的机会，组织无法满足员工个体职业发展的需要，员工无法获得晋升B．绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会为零C．工作绩效水平很好，但进一步获得晋升的机会很小D．工作能力很高，有很大潜力，组织将其往管理层方向培养
考题
职业高原：指在个体职业生涯中的某个阶段，个体获得进一步晋升的可能性很小。根据上述定义，下列不属于职业高原的是（ ）。A．组织内缺少员工发展所需的机会，组织无法满足员工个体职业发展的需要，员工无法获得晋升B．绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会为零C．工作绩效水平很好，但进一步获得提拔的机会很小D．工作能力很高，有很大潜力，组织将其往管理层方向培养
考题
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为（）A、组织职业生涯规划B、组织职业生涯开发C、职业生涯学习D、个人职业生涯开发
考题
单选题关于能力的说法，错误的是（ ）。A
能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和B
能力一般被分为语言能力和躯体能力C
在组织行为学中，能力决定了员工可以达到的绩效水平D
如果员工的能力完全超出了工作的要求，可能会降低其工作绩效
考题
单选题员工已具有较强的职业工作能力，已成为所从事工作的组织者或主要负责人，职业工作能力达到了个人职业生涯的最高水平，继续提高的余地已比较小，处于相对稳定状态，这类员工的职业工作能力的发展阶段属于（）A
成长期B
成熟期C
鼎盛期D
衰退期
考题
单选题在处于“职业高原”状态的员工中，工作绩效水平极高，也拥有很大的晋升潜力的员工属于（）A
静止员工B
明星员工C
枯萎员工D
成长员工
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