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公开课是一种常用的教研形式,它对于指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。
- A、现场评课
- B、综合性评价
- C、进行示范观摩
- D、激励性评价
参考答案
更多 “公开课是一种常用的教研形式,它对于指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。A、现场评课B、综合性评价C、进行示范观摩D、激励性评价” 相关考题
考题
一次参加教研活动中,小周老师觉得教研活动的用途不大。关于她觉得用途不大的原因,错误的是( )A.主讲人缺乏实践经验,照本宣科,一味宣讲
B.小周老师没有唤醒思维,积极思考教研活动与自己的教学实际的联系
C.一线教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习
D.一线教师应该将全部精力用于教学,参不参加教研活动都没关系
考题
幼儿园的教学活动,住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的,就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”。A对B错
考题
“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的D同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
考题
教师开始认同教师这一职业,形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式,构建自身教学经验体系,指的是哪一阶段?()A、适应阶段B、教师成长的徘徊阶段C、形成经验和技能阶段D、教师成名阶段
考题
公开课是一种常用的教研形式,它对指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。A、现场评课B、综合性评价C、进行示范观摩D、激励性评价
考题
幼儿园的教学活动,住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的,就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”。
考题
教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括( )。A、对备课的反思B、对课外辅导的反思C、对教师反思意识的反思D、对学业成绩的考核与评定的反思
考题
公开课是一种常用的教研形式,它对于指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。A、现场评课B、综合性评价C、进行示范观摩D、激励性评价
考题
单选题公开课是一种常用的教研形式,它对指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。A
现场评课B
综合性评价C
进行示范观摩D
激励性评价
考题
单选题教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括()。A
对备课的反思B
对课外辅导的反思C
对教师反思意识的反思D
对学业成绩的考核与评定的反思
考题
判断题幼儿园的教学活动,住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的,就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”。A
对B
错
考题
单选题“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()A
同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B
同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C
同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的D
同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
考题
单选题()是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式,辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。A
他人听评课B
教学反思C
校本教研活动D
批改学生作业
考题
单选题公开课是一种常用的教研形式,它对于指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是()。A
现场评课B
综合性评价C
进行示范观摩D
激励性评价
考题
单选题应用非指导性教学理论,教师在课堂教学中不应该做的是()A
自己的发言要有所节制B
教师的知识和经验也是一种资源C
可以帮助组织学生认可的经验D
教师要做结论和总结
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