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()将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。

  • A、叙事研究法
  • B、调查法
  • C、观察法
  • D、行动研究法

参考答案

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考题 将教育改革行动与研究工作相结合的方法是__________一。

考题 将教育改革行动与研究工作紧密结合起来的研究方法是__________。

考题 高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)的基本原则有:() A、坚持政府推动与引导社会力量参与相结合B、坚持顶层设计与支持地方先行先试相结合C、坚持扶优扶强与提升整体保障水平相结合D、坚持教学改革与提升院校治理能力相结合

考题 实践性与参与性相结合是行动研究的特点之一。()

考题 建立健全惩治和预防腐败体系要坚持( )相结合。A.改革与发展 B.理论与实践 C.继承与创新 D.改革与创新

考题 ( )将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。 A.叙事研究法 B.调查法 C.观察法 D.行动研究法

考题 将教育改革行动与研究工作相结合的方法是____。

考题 高职教育改革发展的必由之路是( )A. 生产劳动和社会实践相结合,走产学研结合的改革发展之路 B. 课堂教学和实习、实训相集合,走产学研结合的改革发展之路 C. 理论教学和自主创新相结合,走产学研结合的改革发展之路 D. 社会实践与科研相结合,走产学研结合的改革发展之路

考题 坚持教育、制度、监督、改革、纠风、()相结合,推进农村惩治和预防腐败体系建设。A、惩治B、理论与实践C、激励与惩治

考题 《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于(),《中国教育改革与发展纲要》颁布于(),《面向21世纪教育振兴行动计划》颁布于()。

考题 教育现象行动研究与教学改革实验的主要区别是:教育现象行动研究不必具有()A、参考文献的综述B、无关变量的控制C、开展研究的假设D、策略方法的调整

考题 建立健全惩治和预防腐败体系要坚持()相结合。A、改革与发展B、理论与实践C、继承与创新D、改革与创新

考题 推进教育改革创新,要推进教育教学与()和社会实践紧密结合。A、课外活动B、技能培养C、生产劳动

考题 行动研究的基本思想是()。A、从经验中学习B、行动和研究相结合C、实践者是研究者D、改善自身的教育教学实践

考题 “先控制,后消灭”与‘‘先探明火情,后采取行动”是紧密相连的。这两条原则不分先后的。

考题 置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中,应当以时代使命为己任,把握时代脉搏,迎接时代挑战,增强创新创造的能力和本领,勇做改革创新的实践者,将弘扬改革创新精神贯穿于实践中,体现在行动上。具体说来,应该A、树立改革创新的自觉意识B、培养改革创新的责任感C、增强改革创新的能力本领D、学习改革创新的经典案例

考题 为适应基础教育改革的需要,我国于1999年制定了,开始了具有划时代意义的新一轮课程改革。()A、《中共中央关于教育体制改革的决定》B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C、《面向21世纪教育振兴行动计划》D、《中国教育改革和发展纲要》

考题 《学记》中提出的“时教必有正业,退息必有居学”体现了()相结合的教育思想。A、理论与实践B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动

考题 增强遵守医德规范自觉性,加强医德医风教育要抓好()几个方面。A、因人施教相结合B、与卫生改革相结合C、与专题教育相结合D、与集中教育相结合

考题 单选题建立健全惩治和预防腐败体系要坚持()相结合。A 改革与发展B 理论与实践C 继承与创新D 改革与创新

考题 填空题《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于(),《中国教育改革与发展纲要》颁布于(),《面向21世纪教育振兴行动计划》颁布于()。

考题 多选题行动研究的基本思想是()。A从经验中学习B行动和研究相结合C实践者是研究者D改善自身的教育教学实践

考题 单选题《学记》中提出的“时教必有正业,退息必有居学”体现了()相结合的教育思想。A 理论与实践B 课内与课外C 学习与思考D 学习与行动

考题 多选题实践教育思想的实践意义是()。A坚持教育与社会实践相结合方针,保证教育改革和发展的正确方向B深化教育改革,促进教育与经济、科技的紧密结合C贯彻实践教育思想,深化学校教育教学改革和课程教材建设D实践教育思想是马克思主义教育理论的重要组成部分

考题 单选题为适应基础教育改革的需要,我国于1999年制定了,开始了具有划时代意义的新一轮课程改革。()A 《中共中央关于教育体制改革的决定》B 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C 《面向21世纪教育振兴行动计划》D 《中国教育改革和发展纲要》

考题 多选题教育现象行动研究与教学改革实验的主要区别是:教育现象行动研究不必具有()A参考文献的综述B无关变量的控制C开展研究的假设D策略方法的调整

考题 单选题()将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。A 叙事研究法B 调查法C 观察法D 行动研究法