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多选题
行动研究的基本思想是()。
A

从经验中学习

B

行动和研究相结合

C

实践者是研究者

D

改善自身的教育教学实践


参考答案

参考解析
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考题 按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。 A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究

考题 根据研究人员的组成,可将教育行动研究法分为()。A、个人独立型行动研究B、同伴互助型行动研究C、教师专家合作型行动研究D、技术的行动研究

考题 下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究

考题 教育行动研究的主要特征有( )A、为行动而研究 B、在行动中研究 C、由行动者研究 D、在行动外研究

考题 根据行动研究的组织形式,行动研究法可分为( )A.应答性行动研究 B.个体独立型行动研究 C.小组协作型行动研究 D.组织合作型行动研究

考题 不属于行动研究类型的是( )。A.调查研究 B.科学的行动研究 C.实践的行动研究 D.批判的行动研究

考题 凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究

考题 关于行动研究的说法中错误的是( )。 A.行动研究的目的是进行理论建构 B.行动研究的对象是行动者的实践情境 C.行动研究注重个别性和深入性,研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系 D.行动研究的三种模式,即合作模式、支持模式和独立模式中,行动者的“研究”的介入越来越深

考题 行动研究法的基本特征是:“为行动而研究,对行动的研究,在行动中研究”。A对B错

考题 行动研究法的类型有().A、独立型行动研究B、支持型行动研究C、合作型行动研究

考题 对行动研究的特征表述错误的是()A、为行动而研究B、为研究而行动C、在行动中研究D、对行动作研究

考题 下列关于行动研究的环节叙述错误的是()。A、行动研究有多种模式,在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B、行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C、每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D、四个环节分别是计划、行动、观察和反思

考题 教育行动研究的特征包括()。A、由行动者研究B、行动的执行C、为行动而研究D、在行动中研究

考题 最典型、最高层次的行动研究是()A、由教师个人单独进行的行动研究B、由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C、由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D、由学校组织的研究小组进行的行动研究

考题 行动研究的基本思想是()。A、从经验中学习B、行动和研究相结合C、实践者是研究者D、改善自身的教育教学实践

考题 在实施研究的过程中应遵循()的原则。A、“行动一研究一再行动一再研究”B、“研究—行动一再行动一再研究”C、“行动一研究一再研究一再行动”

考题 不属于行动研究类型的是()。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究

考题 行动研究的特征包括()。A、为行动而研究B、在行动中研究C、由行动者研究D、全选

考题 多选题行动研究法的类型有().A独立型行动研究B支持型行动研究C合作型行动研究

考题 单选题在实施研究的过程中应遵循()的原则。A “行动一研究一再行动一再研究”B “研究—行动一再行动一再研究”C “行动一研究一再研究一再行动”

考题 单选题最典型、最高层次的行动研究是()A 由教师个人单独进行的行动研究B 由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C 由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D 由学校组织的研究小组进行的行动研究

考题 多选题教育行动研究的特征包括()。A由行动者研究B行动的执行C为行动而研究D在行动中研究

考题 判断题行动研究法的基本特征是:“为行动而研究,对行动的研究,在行动中研究”。A 对B 错

考题 单选题下列关于行动研究的环节叙述错误的是()。A 行动研究有多种模式,在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B 行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C 每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D 四个环节分别是计划、行动、观察和反思

考题 多选题以下关于行动研究的叙述中,能体现行动研究与实验研究的区别是()。A行动研究依据的是观察和行动的记录B行动研究通过有计划的干预,改变所需改变的行为C行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性,也不过于强调研究计划的严密性D行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力

考题 多选题按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究

考题 单选题行动研究的特征包括()。A 为行动而研究B 在行动中研究C 由行动者研究D 全选