考题
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。A．积极关注B．询问C．尊重D．真诚E．同感
考题
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系（ ）。A.积极关注B.尊重C.同感D.真诚
考题
心理辅导中人际关系的主要特点是_______、_______、真诚与同感。
考题
心理辅导中人际关系的主要特点是____、尊重、____ 。
考题
下列哪个不是影响小学生心理辅导关系的核心因素:()
A.真诚B.同情C.同感D.尊重
考题
开展中小学心理健康教育要积极做到：A、尊重、理解与真诚同感相结合B、预防、矫治和发展相结合C、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合D、助人与自助相结合
考题
“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般”，这是指个别辅导中的（）A真诚B尊重C同感D信任
考题
俗话说“将心比心”，是指个别辅导中的（）A真诚B尊重C信任D同感
考题
人本主义很重视辅导过程中良好的人际关系，认为辅导应具备三个基本条件，他们分别是真诚、尊重与（）
考题
学校心理健康教育的内容主要包括（）A、自我意识教育B、学习心理辅导C、人际关系教育，情绪教育D、生活与职业辅导
考题
（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。A、关注B、尊重C、真诚D、同感
考题
在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚
考题
在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
考题
对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（）的态度。A、充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈B、保持耐心、夸奖与同感C、真诚、要求经常性的反馈与同情D、佩服、充满爱心与同感
考题
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
考题
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）A、积极关注B、尊重C、同感D、真诚
考题
对于有自卑倾向的人，辅导员持有的基本辅导态度为（）。A、不要急于辅导，了解具体情况十分重要B、真诚、尊重与同感C、要有足够的耐心D、要善于调动辅导对象的社会支持系统
考题
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（ ）。A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感
考题
单选题对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（）的态度。A
充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈B
保持耐心、夸奖与同感C
真诚、要求经常性的反馈与同情D
佩服、充满爱心与同感
考题
单选题俗话说“将心比心”，是指个别辅导中的（）A
真诚B
尊重C
信任D
同感
考题
多选题在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。A积极关注B询问C尊重D真诚
考题
多选题对于有自卑倾向的人，辅导员持有的基本辅导态度为（）。A不要急于辅导，了解具体情况十分重要B真诚、尊重与同感C要有足够的耐心D要善于调动辅导对象的社会支持系统
考题
判断题心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。A
对B
错
考题
多选题在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（ ）。A积极关注B询问C尊重D真诚E同感
考题
单选题在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（ ）。A
积极关注 B
询问C
尊重 D
真诚
考题
填空题心理辅导中人际关系的主要特点是_____、_____、真诚与同感。
考题
填空题人本主义很重视辅导过程中良好的人际关系，认为辅导应具备三个基本条件，他们分别是真诚、尊重与（）
考题
填空题在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
