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知识的获得是通过直观和（）两个环节来实现的。

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考题 理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过______和______两个环节来实现的。
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考题 知识获得的途径主要是通过直观和___________。
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考题 知识获得的首要环节是知识直观。
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考题 知识的获得是知识学习的第一阶段。在这一阶段，包括直观和概括两个环节。试结合实际，说明如何有效地进行知识概括。
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考题 知识的理解主要是通过________和________两个环节来实现的。
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考题 直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节．（　　）
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考题 直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ） ①实物直观②模像直观③言语直观A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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考题 从整体上来说，知识的领会主要是通过对教材的（）两个认识环节实现的。A、分析与综合B、抽象与概括C、直观与概括D、分析与比较
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考题 知识的领会是通过对教材的（）来实现的。A、直观和概括B、识记与保持C、具体化D、直观和识记
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考题 知识的巩固是通过对教材的（）来实现的。A、直观和概括B、识记与保持C、具体化D、直观和识记
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考题 知识的获得是通过直观和概括两个环节实现的。
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考题 知识的理解是通过对教学内容的（）两个认识环节来实现的A、记忆B、巩固C、直观D、概括E、抽象
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考题 作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。A、抽象B、概括C、直观D、比较
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考题 在记忆活动中，知识的巩固主要通过（）和（）这二个记忆环节来实现的。
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考题 直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。
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考题 知识获得的两个环节是知识直观和（）A、知识演绎B、知识理解C、知识迁移D、知识概括
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考题 单选题知识的巩固是通过对教材的（）来实现的。A 直观和概括B 识记与保持C 具体化D 直观和识记
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考题 判断题知识获得的首要环节是知识直观。A 对B 错
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考题 单选题作为知识获得的首要环节，理解科学知识的起点是（）。A 直观B 抽象C 概括D 比较
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考题 单选题从整体上来说，知识的领会主要是通过对教材的（）两个认识环节实现的。A 分析与综合B 抽象与概括C 直观与概括D 分析与比较
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考题 单选题知识的领会是通过对教材的（）来实现的。A 直观和概括B 识记与保持C 具体化D 直观和识记
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考题 判断题直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。A 对B 错
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考题 填空题知识的获得是通过直观和（）两个环节来实现的。
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考题 问答题知识获得的首要环节是知识直观。
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考题 填空题知识的理解主要是通过（　）和（　）两个环节来实现的。
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考题 填空题理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（）和（）两个环节来实现的。
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考题 判断题知识的获得是通过直观和概括两个环节实现的。A 对B 错
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