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修辞活动只与说话人的语言修养有关，与语境关系不大。（）

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考题 公文语言,有着自己非常独特的( )。 A.语言特征和体系B.语言技巧和观点C.语言套路和修辞D.语言环境和语境
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考题 修辞效果的评价与“语境”没有关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列各种说法,选项()是正确的。 A.交际角色同语言运用无关B.交际者的地位是指与他人的关系C.语境不直接影响语言运用D.说话是否切合语境要看表达需要
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考题 核心素养与行为有关，需结合定性与定量的测评指标进行综合评价，是与思维和实践有关的，如：语言修养、数学修养、人文修养、科学修养、艺术修养。
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考题 修辞学只研究与提高表达效果有关的语言问题，而不研究一切语言问题。
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考题 一个人的服饰选择只与个人的喜好有关与其修养无关。（）
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考题 关于修辞和语境关系表述错误的是（）A、语言的运用的优劣得失是对语境而言B、话题统一，叙述一致是修适应语境的辞表现C、说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化D、为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制
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考题 当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境叫做（）。A、对语境影响的利用B、对语境影响的导引C、对语境影响的顺应D、对语境影响的再造
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考题 当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境的做法被称为（）。A、对语境影响的利用B、对语境影响的顺应C、对语境影响的导引D、对语境影响的遏止
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考题 在口语交际的语境原则中，当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境，这被称之为（）。A、对语境的遏止B、对语境的利用C、对语境的顺应D、对语境的再造
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考题 文学话语总是说话人与受话人之间在特定语境中通过本文而展开的沟通活动（）
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考题 语境与修辞的关系
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考题 关于修辞和语境的关系表述错误的是（）A、语言的运用的优劣得失是对语境而言B、话题统一，叙述一致是修辞适应语境的表现C、说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化D、为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制
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考题 加强修养修辞需要在言语行为主体即发话人与受话人与言语对象之间形成互动，但它首先是言语活动主体的行为。
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考题 下列语言学术语与语法形式有关的是（）A、主谓B、体C、语调D、语境
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考题 修辞的含义中不包括（）。A、运用语言的方法、技巧或规律B、语法、修辞、逻辑三者的关系C、说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动D、以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作
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考题 判断题修辞学只研究与提高表达效果有关的语言问题，而不研究一切语言问题。A 对B 错
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考题 单选题关于修辞和语境关系表述错的误的是（）。A 语言的运用的优劣得失是对语境而言B 话题统一，叙述一致是修适应语境的辞表现C 说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化D 为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制
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考题 单选题（　　）是由注重个体体验的感兴论与突出特定语境中的艺术语言效果的修辞论两者融汇起来的批评框架。A 无意识批评B 修辞论批评C 文本体验批评D 感兴修辞批评
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考题 问答题语境与修辞的关系
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考题 单选题关于修辞和语境关系表述错误的是（）A 语言的运用的优劣得失是对语境而言B 话题统一，叙述一致是修适应语境的辞表现C 说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化D 为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制
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考题 单选题关于修辞，下列最准确的说法是（）。A 修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。B 修辞是指有关修辞格运用的著作。C 修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。D 修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
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考题 判断题文学话语总是说话人与受话人之间在特定语境中通过本文而展开的沟通活动（）A 对B 错
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考题 单选题关于修辞和语境的关系表述错误的是（）A 语言的运用的优劣得失是对语境而言B 话题统一，叙述一致是修辞适应语境的表现C 说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化D 为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制
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考题 判断题修辞活动只与说话人的语言修养有关，与语境关系不大。（）A 对B 错
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考题 判断题修辞效果的评价与“语境”没有关系。A 对B 错
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考题 单选题修辞的含义中不包括（）。A 运用语言的方法、技巧或规律B 语法、修辞、逻辑三者的关系C 说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动D 以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作
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