考题
在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）A．考夫卡B．托尔曼C．班杜拉D．苛勒
考题
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（ ）A．顿悟说B．联结说C．认知说D．结构说
考题
对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）。A．苛勒B．托尔曼C．桑代克D．巴甫洛夫
考题
完形心理学理论中苛勒用黑猩猩做实验提出了()。A、顿悟说B、试误说C、创造性思维D、同型论
考题
斯金纳对黑猩猩的学习过程进行了一系列实验研究,提出了顿悟学习理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德国心理学家冯特根据黑猩猩摘取香蕉的实验，提出了顿悟说。()
考题
加涅的黑猩猩实验中，黑猩猩是以（ ）的方式来进行学习的。
考题
()利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。A.苛勒
B.托尔曼
C.斯金纳
D.韦特海默
考题
苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。
A.试误
B.顿悟
C.强化
D.联结
考题
苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）A、人工饲养的黑猩猩B、所有野生的黑猩猩C、所有灵长类D、个别野生黑猩猩
考题
苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（ ）过程实现的。A、试误B、顿悟C、强化D、联结
考题
在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（）A、考夫卡B、托尔曼C、班杜拉D、苛勒
考题
以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯
考题
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说
考题
用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、班杜拉
考题
单选题苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）A
人工饲养的黑猩猩B
所有野生的黑猩猩C
所有灵长类D
个别野生黑猩猩
考题
判断题对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。A
对B
错
考题
单选题对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）A
苛勒B
托尔曼C
桑代克D
巴甫洛夫
考题
单选题用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。A
苛勒B
巴甫洛夫C
斯金纳D
班杜拉
考题
单选题(2015广西)德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的()。A
灵感—顿悟说B
灵感—试误说C
完形—顿悟说D
完形—试误说
考题
单选题苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（ ）过程实现的。A
试误B
顿悟C
强化D
联结
考题
单选题对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（ ）。A
苛勒B
托尔曼C
桑代克D
巴甫洛夫
考题
单选题桑代克用猫做实验，发现解决问题是个（）的过程A
顿悟B
尝试错误C
假设考验D
策略运用
考题
单选题以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。A
苛勒B
桑代克C
杜威D
格拉斯
考题
单选题格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）A
顿悟说B
联结说C
认知说D
结构说
