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直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。
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考题
()是指课程设计者将课程内容进行编排,使相同的课程内容在不同的教学阶段上重复出现,但重复出现内容在深度和广度上会比上次出现时要有所加深和扩展,使学习者能逐步地扩展自己的知识结构。
A、往返式组织B、螺旋式组织C、直线式组织D、前后式组织
考题
在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展，这种教材编写方式属于（ ）。
A.单一式 B.直线式
C.活动式 D.螺旋式
考题
学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于( )的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。A.铺垫式
B.平行式
C.直线式
D.螺旋式
考题
判断题直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。A
对B
错
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