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评估患者易致跌倒的因素，不仅要掌握住院患者的基本情况，还要了解患者的病理状况及评估环境因素等。
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考题
技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。
考题
正确评估患者的听觉功能情况，掌握评估对象及时机，不包括（）A、一般患者入院时评估B、老年患者重点评估C、耳部疾患、耳部术后患者，住院期间每天评估一次D、听神经瘤术前术后评估E、儿童患者每周评估
考题
单选题正确评估患者的听觉功能情况，掌握评估对象及时机，不包括（）A
一般患者入院时评估B
老年患者重点评估C
耳部疾患、耳部术后患者，住院期间每天评估一次D
听神经瘤术前术后评估E
儿童患者每周评估
考题
多选题预防患者跌倒的观察要点是（）A评估患者年龄；B评估患者意识状况；C观察患者步态；D了解患者是否用镇静剂、麻醉剂等；E有无跌倒史。
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