考题
语言要素的民族风格体现在语言的三个要素——语音、语汇、语法上。()
此题为判断题(对，错)。
考题
言语的民族风格主要体现在语音、语汇和语法三个要素上。()
此题为判断题(对，错)。
考题
典雅突出地体现了中国古典文化的审美理想。()
此题为判断题(对，错)。
考题
观众对影视艺术的欣赏,可以加深对自然、社会、历史、人生的认识,这体现了影视艺术对社会的哪方面影响:()
A. 审美娱乐B. 审美教育C. 审美透视D. 审美认知
考题
言语的民族风格,体现在一种语言的各个要素方面。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小李在重视商品质量的同时，希望购买的商品具有漂亮的外观、和谐的色调，这体现了小李对商品（ ）的需求。
A．使用价值
B．审美
C．优良服务
D．社会象征性
考题
建筑艺术的审美特征体现在（）A建筑材料的审美性质B建筑的形式结构C建筑与周围环境的关系对其艺术上的价值有着直接影响D年代E重量
考题
评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。（）A对B错
考题
（）直接影响消费者对房地产品的消费需求。A、价值观B、风俗习惯C、审美观D、文化程度
考题
评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。（）
考题
赵树理与孙犁小说在民族风格方面有何相同之处？又体现出哪些不同的审美追求？
考题
判断题“桂林山水甲天下”体现出自然物审美价值的高低。A
对B
错
考题
判断题社会文化对审美活动的影响在个人身上的集中体现为审美风尚和时代风貌。A
对B
错
考题
判断题评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。（）A
对B
错
考题
判断题比起审美直觉阶段，审美体验阶段更能体现审美再创造的特点。A
对B
错
考题
判断题社会意识文化也可以称为精神文化，体现了人们的价值观念、审美情趣、思维方式等，是文化的核心部分A
对B
错
考题
判断题悦心悦意是审美感受的最高层次，体现了审美主体大彻大悟，从小我进入大我的超越感。（ ）A
对B
错
考题
问答题赵树理与孙犁小说在民族风格方面有何相同之处？又体现出哪些不同的审美追求？
考题
判断题苏轼的《江城子·密州出猎》体现了婉约低回的审美特征。A
对B
错
考题
判断题统一与变化法则体现了人们厌恶呆板与杂乱的共同审美心声。A
对B
错
考题
判断题言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面。A
对B
错
考题
判断题审美价值标准的体现制约着主体的审美行为，决定着主体的审美指向。A
对B
错
考题
判断题旅游纪念品的审美价值，最主要的是体现在它的纪念性上。A
对B
错
考题
判断题需求曲线描述了一个静态的单期行为，反映了价格对需求数量的影响；A
对B
错
考题
单选题（）直接影响消费者对房地产品的消费需求。A
价值观B
风俗习惯C
审美观D
文化程度
